小班科学优秀教案及教学反思《我从哪里来》精品.docx

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1、小班科学优秀教案及教学反思我从哪里来1、初步了解自己是从哪里来的，体验爸爸妈妈的艰辛。2、激发幼儿主动探究的欲望。活动打算：课件：我从哪里来活动过程：一、以提问的形式与幼儿沟通。宝宝们，你是从哪里来的呢?猜猜看。回答各异：有的说捡来的，有的说妈妈生出来的。不同的回答赐予不同的评价二、看课件。1. 爸爸的种子和妈妈的种子结合在一起。师问：爸爸的种子像什么?(像小蝌蚪)师：这些小蝌蚪游得可真欢啊!学小蝌蚪游呀游的动作。它们住在妈妈的肚子叫什么?(子宫)2：妈妈吃东西的情节，相识脐带的作用3：宝宝在妈妈的肚子里的情节，宝宝在肚子里会干什么?幼儿：会睡觉，会伸手，也会翻身我们一起来学小胎儿做做动作吧。

2、师：妈妈为了宝宝要变更很多不好的习惯。4宝宝诞生时的样子。有的宝宝自己爬出来，有的须要医生帮忙。宝宝诞生了，大家叫他婴儿或新生儿。三、感受妈妈的辛苦，表达对妈妈的爱。来;自.屈;老师;教.案;对妈妈说一句感谢的话。妈妈我爱你!妈妈真辛苦!我要帮妈妈做事。我要听妈妈的话。课后小结：胜利之处：上好一节科学活动，特殊是有关宝宝诞生方面的课，有肯定的难度。假如把握不好，会变得很枯燥，我充分利用课件将深邃的学问简洁化，使孩子明白一个生命史如何起源的，更体验到母亲的艰辛，在孩子的言行中有不少宝宝明白自己是妈妈生出来的。信任这节课后，他们明白，一个生命创建是爸爸妈妈共同努力的。不足之处：假如能请一位怀孕的妈妈或医生阿姨讲解并描述妈妈怀孕时的艰辛，讲讲宝宝诞生时的故事，幼儿会更感爱好，记忆会更深刻。反思：胜利之处：上好一节科学活动，特殊是有关宝宝诞生方面的课，有肯定的难度。假如把握不好，会变得很枯燥，我充分利用课件将深邃的学问简洁化，使孩子明白一个生命史如何起源的，更体验到母亲的艰辛，在孩子的言行中有不少宝宝明白自己是妈妈生出来的。信任这节课后，他们明白，一个生命创建是爸爸妈妈共同努力的。不足之处：假如能请一位怀孕的妈妈或医生阿姨讲解并描述妈妈怀孕时的艰辛，讲讲宝宝诞生时的故事，幼儿会更感爱好，记忆会更深刻。