幼儿中班游戏活动教案《分礼物》汇总.docx

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1、幼儿中班游戏活动教案分礼物活动目标：1、能够在问题情境中主动探究与思索，在解决问题的过程中感受、体验数学的作用和好玩。2、运用分类、计数、统计、等分的方式公允地安排礼物。活动打算：1、阅历打算：(1)具有初步的分类意识，能依据物体的颜色、大小等不同特征分类。(2)能够一一对应点数120以内的数量。(3)具有肯定合作意识和阅历。2、物质打算：(1)该活动以分组进行为宜。幼儿分成四组，每组四人。(2)每组一袋礼品，礼品袋分四种颜色(红、黄、蓝、绿)，内有各种小礼物，数量以每人每样可以分到一至三个为宜。(3)与礼品袋颜色相对应的记录表每组四张。四种颜色的小标记每组若干。活动过程：1、进入送礼物的情景

2、学习分类。(1)今日老师从北京为小挚友们带来了礼物，每组一袋。(2)请你们打开看一看袋子里都有什么礼物。(引导幼儿相识礼物，并从中了解北京的特色。)(3)请你们给礼物分类，把一样的东西放在一起。2、选择礼物并进行个人的记录与统计。(1)每人拿一种礼物，说说拿的是什么，数数一共有几个。(2)介绍记录表，引导幼儿记录统计结果(如下表)。(3)请把自己的礼物图片找出来，贴在礼物标记上，然后把你一共有几个礼物用数字卡表示在?的位置。(4)幼儿操作，老师个别指导。3、将自己的礼物等分给同组的小挚友。(1)现在请你们把自己的礼物分给同组的小挚友，每人都要分到，而且要一样多。(幼儿操作，老师巡回视察。)(2

3、)请说一说：你是怎么分的?每人得到几个?每人得到的礼物一样多吗?假如不一样多，怎么办?(3)幼儿记录个人安排结果，老师个别指导。(4)引导速度快的幼儿把自己记录的安排结果与老师沟通。4、张贴个人记录表，集体探讨与沟通。(1)你分的是什么礼物?一共有几个?分给每个小挚友几个?是不是一样多?(2)你是怎么分的?(引导幼儿用简洁的语言描述。假如语言表达不清，可请幼儿再操作一次。)5希望你们喜爱老师从北京带来的礼物，有机会到北京去看一看。活动评析：该活动方案的意图是让幼儿在嬉戏中感受数学，体验数学的重要和好玩，学会用数学的思维方法解决所遇到的问题。该活动方案有不少可圈可点之处。1、活动内容贴近幼儿生活，是幼儿感爱好的事物和问题。礼物对幼儿而言具有极强的吸引力，而且送礼物活动富有情感色调，特别有利于在异地借班活动的老师与幼儿进行沟通，使幼儿情愿亲近老师，从而激发幼儿的参加爱好和学习主动性。而等分礼物又符合幼儿现实生活和心理的须要，所以很简单使幼儿投入学习。2、活动重在培育幼儿对数学活动的爱好，让幼儿在探究、解决问题的过程中感受体验数学的作用和好玩，让幼儿通过统计和等分的方式公允地安排所获得的礼物，这些目标粗看对于中班幼儿好像有些难度，但谁又能说这些内容不是幼儿在生活中常常接触到的呢?关键要看统计和等分数量的多少了。从这个意义上来说，该活动目标特别相宜幼儿。