心理健康主题班会活动总结.docx

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1、心理健康主题班会活动总结 心理健康主题班会活动总结心理健康主题班会活动总结始终以来，高校生活是被人憧憬的。我们憧憬着明朗的教室，自由的活动时间，漂亮的校内，丰富多彩的活动；憧憬着在学问的海洋里畅快的遨游；憧憬着跟高校的同学们一起度过欢乐的四年.然而，走进高校我们更多要面对的却是来自多方的压力：学习、生活、人际、就业等等。高校生心理健康问题也随着这种心理落差日趋明显。为缓解我班同学的压力，联络大家的感情，也为了让广电班每一位同学都能用愉悦的心情来面对每一天我们机电班响应学校的号召，特实行了此次别开生面的心理沙龙主题班会。活动时间：201*年5月20日活动地点：主教楼活动主题：关注心理健康，共建和

2、谐校内活动嘉宾：机电工程系团总支组织部委员胡辉主持人：胡燕娜活动意义：通过丰富多彩的活动，促进相互之间的沟通，增加同学间的亲和力,活跃班级气氛活动流程：a)主持人开场白：活动的主题和目的b)大风吹：1.全体围坐成圈，立于中心。2.主持人起先说：大风吹！大家问：吹什么？主持人说：吹.有穿鞋子的人。则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人，再吹。备注：可吹之资料：有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿X颜色衣服的人、带戒指的人、打领带、擦口红的人、有太太的人.。c)青蛙跳水：1.全体围坐成圈。2.由主持人起先说：一只青蛙，其次人：一张嘴，第三

3、人：两只眼睛，第四人：四条腿，第五人：扑通！第六人：跳下水。3.接着下个人起先：两只青蛙，其次人：两张嘴，第三人：四只眼睛，第四人：八条腿，第五人：扑通！扑通！第六人：跳下水.。d)欢乐传真：1、选出六、七个人，排成一列。2、写一句话让第一个、其次个人依次仿照下去。3、让其次个、第三个人依次说出自己意会到的是什么意思。e）装饰：把全部的参与人员分为三到四组，给一些报纸和一盒彩笔，自己选一名当装扮其它人一起来装饰（可以用自己身上带的东西），看看那组最有创意。f)信任之旅：1、让全部人报数1、2、3到最终一名。2、奇数的同学向前一步走，然后带上眼罩，偶数的同学拉在一起转圈圈，主持人说停。3、偶数同

4、学带着奇数同学从三楼走到二楼再返回4、交换角色g）背靠背：两人一组背靠背坐下，坐下后手挽手，之后再站起来。h)歌曲：我信任活动收获：此次活动，大家度过了轻松愉悦的一个下午，活动中，同学们相互帮助，相互了解，相互学习，同学之间消退了隔阂，联络了感情，相识了新挚友；同学们放松了心情，缓解了压力，解决了生活和学习中的困惑。通过这个活动，同学们真正的做到了相亲相爱。大家主动的参加活动，并在活动中得到了收获。让我们快乐欢乐的面对生活，让我们主动乐观的看待世界。把压力抛在脑后，让健康的心态拥抱明天。相关活动照片：以下是记录我们整个活动过程的照片:c:ix:0,iy:0,iw:1151,ih:865,p:h

5、:865,opacity:1,rotate:0,w:621.75,x:135,x0:135,x1:135,x2:756.75,x3:756.75,y:108.374,y0:575.624,y1:108.374,y2:108.374,y3:575.624,z:0,ps:null,s:pic_file:/home/iknow/conv/data/bdef/78984643/78984643_5_0.jpg,t:pic,c:ix:0,iy:870,iw:1151,ih:865,p:h:865,opacity:1,rotate:0,w:621.75,x:135,x0:135,x1:135,x2:756

6、.75,x3:756.75,y:576.375,y0:1043.625,y1:576.375,y2:576.375,y3:1043.625,z:1,ps:null,s:pic_file:/home/iknow/conv/data/bdef/78984643/78984643_5_1.jpg,t:pic,page:ph:1262.879,pw:892.979,iw:1151,ih:1735,v:6,t:1,pptlike:false,cx:135,cy:108.374,cw:621.75,ch:935.251)扩展阅读：心理健康教化主题班会总结“打快乐扉，健康成长”心理健康教化主题班会总结心理健

7、康教化是以主动向上的人生观为指导，树立正确的心理发展观，良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分。心理健康教化是提高当代高校生的心理素养的重要措施，是实施素养教化的重要内容。为此，我们开展了一次心理健康教化主题班会，由机械一班班长主持。一、活动主题：打快乐扉，健康成长二、活动目的：为贯彻学校、学院精神，加强班级建设，进一步提高高校生心理健康学问水平，增加心理保健意识，提高班级凝合力，增加班内团结，消退学习生活中困惑，走出心理误区，帮助同学建立良好的人际关系，增进班里同学彼此之间的了解，感受身边的乐趣，以一颗主动乐观的心善待身边的每一个人，善待生命的每一天。三、活动时间：201*年5月27日

8、四、活动地点：S教102五、活动内容：班会由201*级机械一班班长主持。首先，主持人介绍了高校生心理健康教化的重要意义，以及高校生遇到的普遍心理健康问题。然后是班上同学发言，讲解并描述自己在高校学习生活中遇到的各种心理健康问题。紧接着班会进入了自由探讨环节，全班同学分成四个小组，围绕“怎样正确处理高校生心理健康问题”进行探讨。在这个环节，大家主动探讨，畅所欲言，针对自己的详细状况，直抒己见，并恳切地提出很有实际意义的看法与建议。同时大家联系自己的实际谈论自己的切身体会，从自身动身，提出正确处理心理健康问题的方法。然后每组派代表发言，就该组探讨结果进行总结并提出建议和详细方法。接着，机械二班班长

9、对同学们的探讨结果做了总结，并对班上同学遇到的心理健康问题做了分析，提出了相关的建议和处理方法，要求全班同学在平常的学习生活中要树立正确的心理健康观念，正确地面对学习生活中各种各样的压力，变更不健康的生活方式和看法。最终，辅导员对此次班会做了总结。他指出高校生心理健康教化在我们学习生活中的意义和重要性。心理健康教化是高校生德育必修课，也是提高高校生心理素养的基础。我们在平常的学习生活中要以正确的看法面对生活中各种各样的压力，变更不健康的生活方式和看法，提高抵挡精神健康问题的实力，帮助自己树立正确的心理健康观念，驾驭必要的心理调适方法。这次主题班会，通过全班同学的主动参加和仔细探讨，使同学们充分

10、相识了高校生心理健康教化的重要性，同时也进行了一次心灵之海的探究活动，潜能得以挖掘，心态更加主动，推动了同学们对高校生心理健康的相识。对于学生相识自我，了解敬重他人，培育良好的人际关系具有良好的促进作用。从同学们参加状况和反馈信息看，同学们内心深处体会到了高校生心理健康的重要，尤其是在自身发展过程中，心理健康更加重要，醒悟的相识到只有拥有健全的人格、开心的心情和健康的心理，才能为自身发展奠定内在基础。友情提示：本文中关于心理健康主题班会活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，心理健康主题班会活动总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页