2022年关于热爱学习的演讲稿(精选多篇).docx

《2022年关于热爱学习的演讲稿(精选多篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年关于热爱学习的演讲稿(精选多篇).docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年关于热爱学习的演讲稿(精选多篇) 第一篇：关于酷爱学习的演讲稿 作为高校生的我们已经不须要像小学时让老师逼着我们去学习，我们有我们自己的思想，自己的意念，因势利导的把自己的爱好加入到自己求学的意志中去。 现在的我们有太多的自由时间，大多数同学不知道该怎么样有效的利用好这段时间，自己本身的惰性，还有环境的因素也会影响到我们自身。使我们白白的奢侈这么多珍贵的时间。 在这里我谈谈我自己的看法，我们要学会自主学习，发挥学生自主学习，可以有效地提高课堂教学效率，发挥学生自主学习，在课堂上首先由老师提出问题，让学生有目标的带着问题去看书学习，查找自己所要问题的答案，再在当堂训练中去证明和巩固自己

2、所驾驭的学问，这就让每一个学生都动起来了，发挥了学生学习的主动性和主动性；发挥学生自主学习，可以发展全体学生。教化的改革和发展要求我们，教化要面对全体学生，发展全体学生。我们现在所面临的状况是，学习自觉的学生，事实上就是学习主动性强的学生，学习成果上去了，而那些学习自觉性较差的学生，学习不主动的学生，也就成了后进生。我们现在发挥学生学习的主体作用，就是要让每个学生变被动学习为主动学习，并且要让原来的后进生在主动学习的过程中体验胜利，从而让他们看到希望和学习的信念；发挥学生自主学习,可以有效地发展学生自身的巨大潜能。科学家发觉，人类贮存在脑内的实力大得惊人，人平常只发挥了微小部分的大脑功能。要是

3、人类能够发挥一大半的大脑功能，那么可以轻易地学会40种语言，背诵整本一百零一科全书，拿12个博士学位。所以，我们千万不能够忽视学生自身所隐藏的巨大潜能，而是要充分信任学生，要充分发挥学生自主学习作用。 学习分几种，有主动学习的，有被动学习的。象自主型学习的孩子他在学习时都处于主动探究状态。主动探究的孩子他的成果就提高的快，假如被动学习，孩子也能提高成果，但是成果幅度很小，特殊是在被逼迫下学习的孩子，他们的成果就特别差了。而在现实中有相当多的学生不知道如何去参加到自主学习之中。这就要就老师学会去如何启发学生自主学习了。 首先，要让学生产生学习的爱好。其实自主学习并不难，它并不仅仅是优秀学生的专利

4、。通常我们所学的学问是是一环套一环的，是按部就班，渐渐加深的，也就是在原有学问基础上的逻辑加深。遇到许多难以理解的地方属于正常现象。学生可以在自主学习中在不懂的地方标注记号或通过学习小组沟通获得收获。当老师在课堂讲解这方面的内容时，就会加深对这些学问点的印象，从而达到事半功倍的效果。 其次，在学生自主学习的过程中，也会有很多的薄弱环节。要更好地发挥学生自主学习的效果，老师也要刚好指引迷津。要加强自主学习的指导。如应基于哪一方面思索，这个问题应从哪个角度考虑，或是从哪个方面提出问题。而老师也可以设置一些问题，让学生带着问题去思索、探究。老师应当是学生自主学习活动的组织者、引导者和促进者，为学生创

5、设自主学习的情境，激发学生自主学习的爱好，培育学生自主学习的习惯，指导学生自主学习的方法，提高学生自主学习的速度。 最终，充分利用课本的小练习如做一做，练一练，议一议等。让学生在自主学习中运用好书本学问达到融会贯穿的程度。同时要保证自主学习的时间。学生是学习的主子，学习是学生自己的事情。在教学中，老师肯定要给学生充裕的时间，让学生充分地阅读课文，充分地思索、感悟、体验、探究，讲求自主学习的效果，千万不能让学生的自主学习走过场。那种担忧学生的自主学习占用了过多的时间，会影响教学进度，会影响教学任务的完成的想法，是错误的。因为一切教学活动都是为了促进学生的发展，在教学过程中，应当是老师为学生的学习

6、活动供应有效的服务，而不是让学生为老师完成既定的教学任务。 这是我自己关于学习方面的感想，很兴奋能在这里和大家共享。 其次篇：酷爱学习演讲稿 当你们看着可爱的动画片，玩着迷人的电脑嬉戏，坐上快速的列车，接听着洋电话的时候，你可曾意识到科学的力气，科学不仅变更了这个世界，也变更了我们的生活，科学就在我们身边，酷爱学习演讲稿。翻开20世纪的壮美篇章，我们发觉人类在这一百零一年中不仅经验了血与火的洗礼，更创建了多数科学奇迹。19世纪法国闻名科幻小说家凡尔纳的虚构，当时让人不行思议，他所幻想的登月旅行、飞机、远射程炮等，在20世纪都一一成为现实。在21世纪的今日，高科技更是无处不在。作为跨世纪的一代，

7、我们又该以怎样的姿态去适应新世纪，担起新世纪的重担呢？一、要劳逸结合。学习也是会厌恶的，不妨在学习后，休息一会，让学问精确的进入脑袋里。玩嬉戏也会没劲，不妨在玩好嬉戏后，休息一会，打算待会儿的学习。二、让自己仔细写。写作业时，心里告知自己：这段时间只能写作业，乱写也是写，仔细写也是写，不如选后者，在怎么样那段时间你都被作业束缚着。写好一点，既能让作业写得更好，又珍惜了明天的时间（少了些订正的时间）。三、学习不是父母、老师逼出来的，演讲稿酷爱学习演讲稿。 父母、老师逼着写是没用的。肯定要自己主动去学，这样的学习方法既有效率，又能记得更牢。四、充分利用课余时间。课余时间对每个人都是同等的，但有些人

8、就白白奢侈了那些光阴、游手好闲；而有的同学则利用课余时间来看一些课外的书本或预习待会儿课上的学问；还有的同学虽然也是在看课外的书，但看的是小说、漫画。第三者是最不好的一种行为，因为用那短暂的课余时间来看小说与漫画，看到一半，铃声就响了，让你造成很大的悬念，无心上课；第一者有2种理解方式，好的：正在用课余时间好好休息。坏的：奢侈时间，游手好闲。其次者我认为是最好的一种方法，为了在课上好好表现，在课下好好打算。提前先给自己再上一堂预习课。你会选那一种？作为学生时，除了学习，还是学习，虽然学习时会觉得似乎很苦，其实，你细致想想，假如你在学习中解开了一道全班没人会的题，你会多么兴奋，再想想以前的人们，

9、因为没有学问所以现在舍命的干苦工，但是也是能牵强生活下去，几乎没有其他的钱去支出。现在苦一点没关系，前面有苦后面肯定有甜等着你去品尝。前面假如有一点甜头，后面肯定有很大的苦头给你。努力学习，哭一点没事的，听我的，没错的。下面有请我们班的谁谁谁说说怎没学习（学习好的）多找几个作为学生时，除了学习，还是学习，虽然学习时会觉得似乎很苦，其实，你细致想想，假如你在学习中解开了一道全班没人会的题，你会多么兴奋，再想想以前的人们，因为没有学问所以现在舍命的干苦工，但是也是能牵强生活下去，几乎没有其他的钱去支出。现在苦一点没关系，前面有苦后面肯定有甜等着你去品尝。前面假如有一点甜头，后面肯定有很大的苦头给你

10、。努力学习，哭一点没事的，听我的，没错的。 第三篇：珍惜时间,酷爱学习演讲稿 x 珍惜时间酷爱学习 敬重的各位老师、敬爱的同学们： 大家好！ 我是二（1）班的王铭昊。 今日，我演讲的题目是“珍惜时间酷爱学习”。 我们常常会这样说，明天会更好。是的，明天是美妙的，但美妙的明天不会从天上掉下来，它要靠你们今日的才智、勤劳和刻苦，只有今日的努力，才能换来明天的美妙。 古人曾写过一首明日歌：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”明天每个人来说，都是有限的。我们要珍惜时间，酷爱学习。 同学们，学习是为了将来的奉献，学习是为了自身的生存。要学好功课，还得学会学习，要培育良好的学习习惯和驾驭科

11、学的学习方法。 因此，学习第一靠“勤”。伟人说过：“天才出于勤奋，聪慧出于努力！所谓“勤”就是要珍惜时间。早上，我们不能迟到，上课，我们不能开小差，作业，我们不能偷工减料。或许你们记得“学海无涯勤作舟”的格言吧。假如我们一点一滴去努力，何愁不能取得好的学习成果呢？ 其次，要靠“思”，我们不能学拔苗助长的人，更不学那整个吞枣的人。“思”的意思就是学习要讲科学。例如，作业要独立完成，不懂的应当刚好问别人，这是基本的要求，但现在我们有的同学还没有做好。试想你抄作业，掩盖了问题，老师就不能刚好发觉问题，又如何能针对性赐予辅导呢？独立完成作业，就是一个思索的过程，久而久之，你就会养成思索的习惯。 同学们

12、，请珍惜时间，珍爱明天，奋勉学习吧。仔细上好每堂课，做好每一次作业，读好每一本书，干好每一件事，在考试中就能考出优异的成果，就不会辜负父母、老师对我们的培育和期望，我们明天的生活就会更好！ 清朝末年，改良主义者梁启超有云：今日之责任不在他人而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 今日，技术革命的浪潮一次又一次地冲击着地球的今日，科学、文化、技术向人类提出了严峻的挑战。中国要改革，谁挑重担？靠我们，我们要勇于肩负起建设祖国的历史重任，刻苦学习，努力拼搏，我们要让祖国更加

13、绚丽辉煌。 我的演讲完毕！ 感谢！ 二（1）班王铭昊 第四篇：珍惜时间_酷爱学习演讲稿_x 国旗下的讲话 敬重的各位老师、敬爱的同学们： 大家好 今日，我演讲的题目是“珍惜时间酷爱学习”。 我们常常会这样说，明天会更好。是的，明天是美妙的，但美妙的明天不会从天上掉下来，它要靠你们今日的才智、勤劳和刻苦，只有今日的努力，才能换来明天的美妙。古人曾写过一首明日歌：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”明天每个人来说，都是有限的。我们要珍惜时间，酷爱学习。 同学们，学习是为了将来的奉献，学习是为了自身的生存。要学好功课，还得学会学习，要培育良好的学习习惯和驾驭科学的学习方法。 因此，学

14、习第一靠“勤”。伟人说过：“天才出于勤奋，聪慧出于努力！所谓“勤”就是要珍惜时间。其次，要靠“思”，我们不能学拔苗助长的人，更不学那整个吞枣的人。“思”的意思就是学习要讲科学。 同学们，请珍惜时间，珍爱明天，奋勉学习吧。仔细上好每堂课，做好每一次作业，读好每一本书，干好每一件事，在考试中就能考出优异的成果，就不会辜负父母、老师对我们的培育和期望，我们明天的生活就会更好！ 我的演讲完毕！ 感谢大家！ 三（2）班2022年 4月14日 第五篇：“珍惜时间,酷爱学习”小学生演讲稿 珍惜时间酷爱学习 （合）敬重的各位老师、敬爱的同学们： 大家早上好！ 今日，我们六（1）中队演讲的主题是“珍惜时间，酷爱

15、学习”。 1我们常常会这样说，明天会更好。是的，明天是美妙的，但美妙的明天不会从天上掉下来，它要靠我们今日的才智、勤劳和刻苦，只有今日的努力，才能换来明天的美妙。 2同学们，当你们玩着迷人的电脑嬉戏，坐着快捷高速的列车，接听着越洋电话的时候?，你是否意识到了科技的力气，学问的力气？ 3学问变更了我们这个世界，也变更了我们生活，学习的重要性自不待言，学习对我们每个人来说是多么重要啊！处在人生黄金时期的我们应当珍惜时间，酷爱学习。 4我们来看看鲁迅的故事吧。鲁迅先生少年时期，在江南水师学堂读书，第一学期成果优异，学校奖给他一枚金质奖章。他马上拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书来读。江南的夜晚是寒

16、冷的，人们早早地享受着被窝的暖和，鲁迅却在昏黄的灯下兴致勃勃地读着世界名著。由于他酷爱学习，酷爱读书，文学功底深厚，后来最终成为了我国闻名的文学家。 1科学家牛顿特别喜爱做试验。有一次，牛顿感觉肚子饿了，就想煮一些鸡蛋吃。煮了很长时间后，锅里的水沸腾了，他掀锅一看，“啊！”地惊叫起来，锅里煮的竟是一块怀表。原来他用心考虑问题时，竟然把怀表当做鸡蛋放在锅里煮了。牛顿傻吗？似乎很傻。其实，正是因为有这种酷爱学习、废寝忘食的精神，才使牛顿成为了“万有引力”的发觉者。 2同学们，不要再埋怨学习枯燥乏味了，“酷爱是最好的老师”，只有全身心地投入学习，才能收获丰硕的果实。我们身边那些优秀的学习者，哪一个不是酷爱学习的人呢？ （合）让我们一起珍惜时间，酷爱学习，做学习的小主子，让学问为我们插上志向的翅膀吧！ 我们的演讲结束了， 感谢大家！ 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页