幼儿园小班数学优秀教案《图形找家》精选.docx

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1、幼儿园小班数学优秀教案图形找家1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的相识。2、引导幼儿在分析图形特征的基础上，自己找寻分类标准进行分类。3、培育幼儿对数学的爱好。活动打算：1、磁性教具，画有三座房子的背景图，六个有脸谱的图形娃娃。2、每人一套不同颜色、各种形态的几何图形18个，颜色有红、黄、绿，形态有圆形、三角形、正方形，每一种形态的几何图形有大小两种，大小对比度比较明显。3、每人一个分类盒、每人一个图形挂饰。活动过程：一、体活动-分析图形特征，学习按一个特征分类。1、师：小挚友今日有好多的图形娃娃呀来我们班作客，小挚友欢迎吗？好！我们来看看它们都是谁呢？老师逐一出示6个图形娃娃，我们来看看它们

2、都是什么颜色的？什么形态的？小挚友我们再来视察看看两个圆形哪个大，哪个小呢？我们把大的图形叫哥哥，小的图形叫弟弟，三角形、正方形方法同上。2、出示背景图，告知幼儿是图形娃娃的家。图形娃娃打算回家了，它们的家在哪里呢？哦！在这里小挚友它们的家美丽吗？下面老师要请小挚友来帮图形娃娃送回家，怎么送呢？听好了。（1）图形娃娃想形态一样的住在一起。谁来送的？（2）图形娃娃要搬家了，它们想颜色一样的住在一起。（3）图形娃娃这次又想大的大的住在一起，小的小的住在一起。二、幼儿操作活动-幼儿自己找寻分类的标准，按一个特征将图形分类。小挚友真聪慧帮图形娃娃都送回了家，今日老师给每个小挚友还打算了一个分类盒，小挚

3、友看好了这个盒子分三格，老师还为每个小挚友打算了各种形态和不同颜色的几何图片，形态有圆形、正方形、三角形，颜色有红、黄、绿色，每一种图形有大小两种。下面老师请小挚友把图形娃娃送回家，这个分类盒就是它们的家，怎么送呢小挚友自己要先想好了，你是根据形态分还是根据颜色分还是大小分呢。结束后提问：1、你是怎么分的？按什么特征分的？谁和谁住在一起的？让小挚友相互检查。三、集体嬉戏-图形作客按两个特征进行分类。小挚友都分的不错，会根据图形娃娃不同的特征送它们回家。接下来老师要和小挚友做一个图形作客的嬉戏，老师做房子的主子，你们呢做图形娃娃，我要请你们到我的房子里来做客，但是我请的客人是有要求的哦，你们先看看自己颈项上挂的是什么图形？是什么颜色的，什么形态的，是大的呢？还是小的呢？看好了吗？好，我要请了：1、请红色的三角形。2、请绿色的大图形。3、请黄色的小图形。4、请大的圆形。5、请小的正方形。小班优质数学教案及教学反思好玩的图形宝宝含PPT课件小班优秀数学公开课教案图形宝宝找挚友中班科学嬉戏教案可爱的图形宝宝大班数学嬉戏活动教案好玩的对称图形幼儿园小班优秀数学教案图形门牌号