小班社会优质课教案及教学反思《我来帮助你》最新.docx

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1、小班社会优质课教案及教学反思我来帮助你1. 具有肯定的怜悯心。2. 驾驭帮助和劝慰同伴的简洁方法。活动打算：1. 排练情境表演我扶你起来。2. 幼儿用书：我来帮助你。活动过程：1. 视察情境表演，学会关切同伴。l 老师：演出中有哪些角色?在干什么?l 老师：小玲摔疼了吗?你是怎么看出来的?l 老师：小明对小玲说了什么?他是怎么帮助小玲的?l 幼儿学习表演中的对话，仿照帮助别人的动作。2. 通过探讨，学会关切、帮助别人。l 老师：你觉得小挚友吗?他好在什么地方?l 老师：你关切过同伴吗?你是怎样关切同伴的?l 老师：你帮助过别人以后，心里感觉怎样?l 老师小结：当别人遇到困难时应当刚好供应帮助，

2、帮助别人也会给自己带来欢乐。3. 引导幼儿视察幼儿用书画面。l 老师：请小挚友讲一讲，图上的小挚友是怎么样助人为乐的?活动反思：常常听到家长说，现在的孩子不知怎么了，都不太懂事。尤其在关切别人方面，孩子做得很不好，不管是在家里还是在幼儿园，看到父母或者小挚友生病或者受伤什么的，孩子没有一点怜悯心，更不会去关切他人，觉得很难受，要怎样才能让孩子学会去关切他人呢?所以这次上课选了社会我来帮助你这节课，目的让幼儿学会关切、帮助同伴，能够用简洁的语句去帮助和劝慰同伴。闻名教化家乌申斯基曾经说过：没有丝毫爱好的强制学习，将会扼杀幼儿探究的欲望。所以活动一起先，我就出示了图片一只流血的小青蛙，让幼儿们看到

3、受伤的青蛙有点怜悯之心。师：那小青蛙为什么会流血呢?。来.源屈.老师教.案网，带着疑问，幼儿跟着我的思路一起观赏了故事小青蛙和小黄鸭，通过故事幼儿知道了小黄鸭是如何帮助小青蛙的。我们都要向小黄鸭学习帮助别人的精神，帮助别人会给别人带来欢乐，也会给自己带来欢乐。为了能让幼儿更进一步的把帮助别人的精神运用到生活当中去。我搜集了一些孩子们日常生活中遇到的困难，请幼儿来帮助他们解决，引导幼儿形成正确的认知。如：翟康馨走路时摔倒了?常海鑫玩的积木掉地上了?黄若子美的拉链拉不上去?等等，当他们遇到这些困难时，我们小挚友该如何帮助他们呢?孩子们都能学故事中的小黄鸭说：让我来帮助你课堂上得到了很好的反响。培育

4、了幼儿的移情实力来引导幼儿学会关切他人。让幼儿主动地想方法解决问题。我觉得本次活动的亮点：1.适当运用了生活中的一些例子让幼儿参加进来，便于理解。通过画面体会到：原来帮助他人就是那么简洁。在课堂上，幼儿的表现的确让人刮目相看，我想，给幼儿供应了开放的空间，让他们回到了现实生活中，他们的感受肯定很深。这样扩展教材，增加了活动的实效性。2. 精选的课件能很好地吸引孩子们的眼球，让他们懂得了得到别人帮助和帮助别人时应说的话。但也存在许多问题，如：1. 在其次次观看课件时能分段观看，让孩子们集中练习对话。2. 在活动中能让幼儿亲自去体验一下帮助别人的感觉会更好3. 最终环节老师通过幼儿身边事让幼儿感受帮助别人是件欢乐的事情，同时还可以问一下有谁遇到过困难的，别人是怎么帮助他的，让幼儿感受被别人帮助也是一件欢乐的事情。4. 可以设计一个实例情境，如老师突然捂住肚子说肚子疼，进一步检测和培育一下幼儿的反应实力和实际帮助实力状况(幼儿无反应可让配班老师提示幼儿给老师倒杯水、让老师到旁边休息、帮老师揉揉等)。人常说，好文不厌千回改。其实，好课就要千回练。通过对课后反思的相识，我就能找到实现教化实践的创建性与探究性的途径，从而，不断更新教学观念、变更教学行为，形成自己对教学现象、教学问题的独立思索和创建性的见解，做一名懂理论，敢实践的的老师。