小班社会公开课教案及教学反思《猫捉老鼠》精品.docx
( 4.5 )《小班社会公开课教案及教学反思《猫捉老鼠》精品.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班社会公开课教案及教学反思《猫捉老鼠》精品.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
小班社会公开课教案及教学反思猫捉老鼠. 享受集体嬉戏的乐趣。. 通过变向躲闪跑、跑与钻等动作协作活动，发展动作的敏捷性和协调性。活动打算. 猫头饰或脸谱。. 轻快的音乐、手铃。活动过程学习领域：形式 ：小组1. 请 6 位幼儿轮番戴上猫头饰或脸谱，扮演猫勇士，说说自己有什么本事可以捉到老鼠。2. 与幼儿玩猫捉老鼠嬉戏：6 位幼儿两人一组，在地上对坐，手拉手举起来做出三个洞。屈.老师.教.案网出处音乐响起，另外 6 位幼儿扮演小老鼠自由走动，当老师摇动手铃，一位戴上猫头饰的幼儿便出来捉老鼠，6 只小老鼠便要马上跑回洞去。3. 请幼儿轮番扮演小老鼠和猫勇士玩嬉戏。4. 嬉戏活动之后，幼儿共享对活动的感受。活动评价. 能理解嬉戏规则，并乐于参加集体嬉戏。活动建议：. 老师可以依据本班幼儿人数、活动场地或幼儿动作发展水同等条件不同，敏捷驾驭猫、鼠、洞的数量，调整活动的难度。活动反思依据小班幼儿思维处于从直觉行动思维向详细形象思维过渡的时期以及情感外露、不稳定的特点，本次活动我主要运用了表演法、嬉戏法、情境法等教学方法。引导幼儿扮演小老鼠，在玩耍、吃米、躲藏等不怜悯境中，反复感受音乐旋律和歌词，提高对音乐感受力和表现力，真正做到玩中学、学中乐。
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 猫捉老鼠 小班 社会 公开 教案 教学 反思 老鼠 精品
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
限制150内