有关教师个人工作总结集锦7篇.docx
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1、有关教师个人工作总结集锦7篇 有关老师个人工作总结集锦7篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以提升我们发觉问题的实力,不妨让我们仔细地完成总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是我收集整理的老师个人工作总结7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。老师个人工作总结 篇1依据省教化厅制定的三年制师范专科语文教化专业的教学安排的要求,高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业学问,还应具备肯定的教化教学技能。为此,我系20xx级专科(1)班B队由中文系易宋江老师担当领队,于本学期9月15日10月19日到湘中科技学校进行了为期一个多月的教化教学实习。我们实习队共有20个人前往。
2、时间过的真快,转瞬间实习工作已经结束了。回顾已逝的那段实习生活,它充溢了苦、辣、酸、甜、充溢了喜怒哀乐。值得去回味,值得我恒久地把它封存在我的记忆的最深处!在实习学校,我们主要有两个方面的工作:一个是教学工作,另一个是班主任工作,也就是既要带班又要教课。经过这一个多月的学习、工作,圆满完成了教化教学实习任务,达到了预期的目的。现在对这段实习生活的感想以及收获总结如下:第一方面:教学工作前往实习学校前,我们就事先联系了去实习的学校,看看他们用的高校语文教材是谁主编的,以及一些关于我们教化实习的支配,然后我们就与那边的领导借了一本教材自己回来复印,拿到了教材后,全部实习生都在实习队指导老师下探讨教
3、材,编写教案并反复修改,写出了教为完整具体的教案,同时在试讲中不断改进。教学工作第一周主要是听课,学习老师如何传授学问,如何驾驭课堂,如何限制授课时间。在正式上课之前,支配了公开课听课任务,实习生听原任课老师的课。利用这段时间,实习生虚心向实习学校指导老师请教,深化了解学生状况,结合班级实际接着对教案进行修改和完善,使备课精益求精,做到心中有数。指导老师责任到人,负责监督、检查、指导学生编写教案,钻研教材教法,听学生试讲并提出修改看法。本次实习以课堂教学为中心,努力提高教学质量。但是我们也考虑到了实习学校的内在状况,也做了周密的调整,以至实习正常的进行。我们20个人是根据各种实力安排成了4个小
4、组,每组5个人。因为我们教的都是大一的语文,我们的压力是很大的,我们的责任也是重大的,要教好这个课我们要花费很大的精力,我们要以十二分的努力,勤勤恳恳的做好我们的工作。我们以实习班级为单位把任务落实到各组,由实习学校任课老师担当指导老师,负责实习生的备课、上课的把关检查,并提出详细改进看法。其实这里最大的责任还是队长的,队长的工作做得好不好,关系到全队的实习,一切还是由队长先把关。但是全部实习生必需经过指导老师批阅并签字同意其教案后方可上课。在课堂教学实习过程中,实习生努力钻研教学大纲和教材,仔细备课,独立写出了质量较好的教案,并在预讲和试讲中得到逐步提高。领队易宋江老师身体力行,与队长一起辛
5、勤指导,严格把关,基本上做到周一到周五上课语文课的时候听课,其他的时间备课,练粉笔字,在办公室搞组里的试讲,周日上午、下午全程进行队里的试讲。在实习上课时,绝大多数实习生都能较好地遵循教化教学原则和规律,把握教学大纲,熟识驾驭教材,敏捷运用教学方法,留意启发性和学生动态,教态自然,语言清楚流畅,全部学生都能根据要求用一般话进行教学,板书清晰规整,讲授比较精确生动,取得了较好的教学效果,受到学生的欢迎。有近半数实习生上得较好,特殊是周觅、李敏霞、杨东啸、李丽芳等同学的课堂教学更是取得了明显的好的教学效果,得到了实习学校的好评。为使学生的所学得到巩固,在不增加学生负担的前提下,我们要求课后布置肯定
6、作业,实习生以组为单位集体进行批改,尽量做到全批全改,增加了教学效果。这一点值得表扬的是李敏霞带的那个组,他们批改的作业比较多,一方面,减轻了指导老师的工作量,同时也在学生中收到了很好的效果。充分发挥实习生的主动性,早读和晚自习,实习班主任老师都是和学生在一起共同学习,早读要求学生读英语,学一般话。晚上辅导学生作题,刚好解决学生遇到的难题,深受学生的欢迎。特殊是在成人高考前,我们的实习老师,不怕辛苦,大家找资料,聚在一起共同探讨语文试卷,为的就是把学问很好的传授给学生,好让他们满怀信念的去迎接成人高考。广泛开展听课,规定同组成员必需全程相互听课,同课头的尽量听,听课后进行评议,做好规范的听课记
7、录。原则上每个实习生必需听同学课不少于6节,听老师课也不少于6节,可是我们的同学远远的超过了这个数字,有的同学一个星期下来就不止这么多了。实习生还开展相互听课活动,在听课中大家仔细作好笔记,下课后为同学提出建议,就这样大家相互学习,取长补短。虽然,大家在讲课时还有许多地方须要改进,但是从完全的上课状况来看每一位实习生都表现的都很不错。有的虽然在刚一上台时感到惊慌,但是讲着讲着却显得自然多了;有的一起先上课时讲得有点快,但是通过一节课后渐渐地就能够限制语速了。整体来说大家的课都还上的可以,每个人都有自己独特的教学方式。在课堂上,不仅达到了预期的教学目的和要求,而且课堂纪律特别好,同学们也特别协作
8、。有了前几次讲课的阅历,大家认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高,不但可以良好地限制授课时间,也能够适时地调动起学生的主动性,使课堂气氛活跃起来。为利于工作的支配和开展,同时也为了给大家供应一个相互学习、相互探讨的机会和环境,实习队每周日晚7点8点都要对本周的实习工作进行总结,由队长杨东啸主持,实习生谈实习体会,大家畅所欲言,各抒己见,共同评议,刚好改进。在会上,队长对今后的工作进行支配、布置,保证明习工作有条不紊地进行。同时还共同协商解决一些实习中出现的问题,如生活,学习问题等,给实习工作的顺当进行供应了保障。其次方面:班主任工作依据实习安排,本次实习除教学实习外,还要实习班主任工作。班主任工
9、作第一周主要是见习,早晚检查学生自习、督察清洁区和寝室卫生,查看早操等;每实习小组都设有小组长,就由组长排定班主任的次序表,原则上每人负责三天,但是每组小组长负责4天。实习班主任的实习生首先在原班主任的指导下全面驾驭班级状况,熟识学生和班干组成状况,了解学生的特点,以营造良好的班风、学风为目标,努力促进学生的健康成长。在这之前,各组的实习老师还与原班主任共同制定了班纪班规。实习生负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的状况,维持课堂纪律,检查卫生值日,做好学生的思想工作,还主动指导学生的课外活动,如篮球等。在实习中,实习学生能以极大的热忱和高度的责任感投入实习工作,以身作则,关切学生,和学生打成
10、一片,受到实习学校师生的赞扬和好评。老师教学实习总结,在实习当中,与教学工作同样重要的就是班主任工作。在学校里班主任可以说是学生的第一监护人,所以班主任的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班主任,在学生身上下的功夫和学生的父母差不多。我就是看到我们班的原班主任的工作,深感体会。每天,天还蒙蒙亮,王老师就骑着一辆单车来到了学校,还要叫学生起床出操,6:10查早操、7:00查早自习、7:30查早读、上午4节课、下午2节课,下课后还要监督学生搞好卫生。晚上2节晚自习假如老师有事,实习生则都要坐班,21:30查寝,等熄灯后才踏着自行车回家,星期六、星期日还要料理家里的事还要备课。看到我们的原班主任,我就
11、看到了一位中国教化者的尽心尽责,看到了老师和学生之间的那份关爱。看到他好象也还原到了自己的生活。在一个月的实习生活里我们实习生还没有完整的休息一天。我们都在惊慌中打算我们的实习。对于班主任工作,要深化了解实习班级状况,主动热忱帮助班主任老师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任老师正确的教化思想,细心视察他们用什么方法了解学生,怎样驾驭学生的心理特点,怎样因势利导,动之以情,晓之心理,导之以行,持之以恒地做好学生教化工作的。在班级日常工作和管理及开展各项活动,都要预先征求原班主任老师的看法,主动争取他们的指引和帮助。原班主任老师在指导我们班主任工作时说,在班主任工作中要始终要坚持“一个标准
12、”,就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对优秀的学生和后进生应运用同一个标准。通常优秀的学生易受到偏爱,而后进生则经常使老师产生偏见,所以班主任“执法”肯定要公允,要一碗水端平。假如处理有偏颇,则会助长优秀学生的坏习惯和傲慢的性情,压抑后进生的上进心。还有就是,我们的惩处制度肯定要适当,尽量不要损害学生的自尊心。这也不是我们实习老师所能处理好的,一切的支配,我们都还是听学校教务处的,我们不能越过他们的管理界限。和学生做挚友:这是我们大家的第一个感受。我们教的是大一的学生,大多数都是经过高考进来的,年纪也不比我们小多少。我们在上课与办公的时间以师生关系相待,但在平常我们就以学长,挚友相称。这样
13、我们关系也很融洽,也就没有什么代沟了。在实习的起先阶段,学生都有点怕我们,不敢主动和我们谈话。后来,我们的实习老师利用课间和放学的时间主动找学生闲聊,问他们的生活,学习,和他们探讨一些比较感爱好的问题,比如音乐、电影等。我们都希望在课堂上他们尊称我们为老师,在课后他们把我们当成大哥哥、大姐姐。在与学生的交往过程中,我们发觉那些学习比较差的学生(特殊是一些读完初中上来的学生)都有点自卑,对他们谈话,我们要语气要柔软一点,多给一点激励,在刚起先的时候,他们不敢抬头看你,慢慢地他们会用真诚的眼光看着你。我们信任现在的差生不会是恒久的差生,我们应当给每个学生以激励、以希望,让他们觉得自己的前途是一片光
14、明的。我们的付出,也会有点成效。在我们实习快要结束的时候,我们明显的看到了那些所谓差生的转变。我们在实习期间有三周是实习班主任工作,在第一周同学们的工作是熟识班里的同学与日常工作,按原班主任的要求进行管理。刚好驾驭学生的性格与思想状况,为日后的详细工作打基础。其后是按原班主任的意思找班上个别同学谈心,大家主动的起先发觉问题并解决问题。特殊是要常常和班委会的学生联系,经过他们刚好反映班上的事情,这一点上我们的实习老师都做得很好。不仅与班上学生建立了良好的互信关系与师生友情。也得到了学校领导和原班主任的一样认可与好评。在这段实习期间,班主任工作做得很精彩,这是全体实习生的共同努力的结果。我们还组织
15、了几次活动,在中秋节期间,我们的实习老师胜利的组织了中秋晚会,和学生一同度过了一个美妙的夜晚。其中班表现得特别的好,三班其次,。还组织学生完成了一期黑板报,其中三班的板报出得特别的好,学校的领导都连连赞扬。这也得力与杨东啸队长,他是队长,也是三班的带队组长。他的细心指导和几位实习老师还有三班的学生的主动协作,才赢得了这份荣誉。其他几个班也还不错,其中二班是其次名,五班第三名,四班第四名。组织学生来本院参与迎新晚会。组织了两场篮球赛,看到学生在球场上动感的身影,也就看到了他们的青春的活力。组织了学生来本院听李夫泽教授的讲座。组织了学生去参与成人高考。这些活动不仅熬炼了我们的组织实力,而且激发学生
16、的爱好与爱好,他们在他们的特长方面得到了培育与熬炼。通过班主任实习,使我们对中学生有了更为恰当的了解,对班主任工作有了更为真实的体验,熬炼了我们对问题的协调、组织实力。实习,不仅是我们人生中一段宝贵的记忆,更是我们另一段人生的起点,我们信任在将来的路上我们会做的很好。总的来说,我们的这次实习是成功的,是胜利的。通过实践,同学们学到了丰富的学问与珍贵教学阅历以及管理才能,无论我们日后是否担当老师工作,这都将是我们人生路上的一笔珍贵财宝!在另一方面,我们在湘中科技学校为中文系、为学院赢得了确定与赞扬。然而这一切的胜利,都是与学校领导与老师的关怀与帮助分不开的,在这里代表我们全队感谢系领导与老师对我
17、们的支持,并对你们在百忙之中到我们实习地点来激励我们的士气,指导我们的工作表示最真挚的感谢,你们用今日为我们的明天铺路,我们将在明天为你们今日的付出作出最大的验证与回报老师个人工作总结 篇2时间过的真快,一晃儿,又到了六年级毕业的时候了,这是我的其次届学生,与第一届所不同的是,第一届学生我只教了他们一年,而且是科任老师,而这届学生我教了他们四年,且今年以班主任身份出现。在这四年的时间里,我与我的学生朝夕相处,共同学习,共同进步。虽然我是一位数学老师,语言表达实力稍差一些,也没有那么丰富的语言,但是靠着我对学生的一颗爱心和一颗对学生负责任心,和同学们结下了深厚的友情。为了圆满完成学校交给我的教学
18、任务,我做了大量的工作,现总结如下:一、 进一步摸清实际班级状况,制定可行的教学安排开学初,原班级32人,回老家就读2人,从外地人私人办的英才小学分流过来6人,博爱小学分流过来15人,从以往转过来的学生看,他们的基础差、学问脱节特别严峻。为了顺当而有质有效的完成本学期的教学任务,开学初我就具体了解了这21人的学习和家庭状况,知道了家庭状况特别、学习基础差的是王奇恩、陆伟、张海坪、李道宏等八位同学,他们的父母不识字、加上在工地干重活,早出晚归,对孩子缺乏督促力度,更没有监管力度了。因此我结合本班原来学生及新来学生的实际状况制定了具体的教学安排,安排中对本册的教学内容进行分析,结合本班学生的数学基
19、础对教学目标、教学重点、难点进行定位。这样,以便在教学过程中分层教学,更好地做到有的放矢。二、 狠抓学风,努力提高教学质量由于我是班主任,原来本班的学生比较重视该科,上课的时候比较仔细,大部分学生都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生,因为怕班主任责怪,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕不对而找别人的来抄,这样就严峻影响了成果的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严厉指责抄袭作业的行为。每次单元检测采纳“单人独桌”的策略,这样学生就觉得没有抄袭的希望了,在学习中有难题知道主动来问老师了。后进生基础太差,考试成果都很差,有些同学是常常不及格。我找差生一
20、些新来的学生基础太差,学问严峻脱节抱着破罐子破摔的看法,上课没爱好听,下课拼着命玩,严峻影响整个班级学生的学习,为此我同他们多次谈心:了解他们不感爱好的缘由和这样做的严峻性,还跟他们讲学习数学的重要性,跟他们讲一些好玩的数学故事,提高他们的爱好,时时督促和帮助他们。经过一个学期,绝大部分的同学都有进步,有的虽然进步很小,但知道了上下课该怎样做。另外这个学期里,我想尽一切方法提高学生的成果,调动学生学习的主动性。我给学生分成了abcd四个小组,是按着成果分的,让每个小组的同学相互竞争,成果好的上升一组,成果差的下降一组。每次考试之后我都会细致的进行分析,确定升降组,同学们见面之后都说,你“生”了
21、吗?大多数同学都特别在乎自己的分组状况,在a组的同学生怕别人把他挤下去,在后面几个组的同学都想着进入a组,就这样大大的调动了学生的主动性。有些原来对数学爱好不大的同学都被调动起来了,期中进步最大的是张馨萌、朱晓东、张主超和新来的王亚磊同学,分组时他们被分到c组,到最终上升到了a组,他们兴奋不已。还有马东瑞、颜哨剑两同学在相城区组织的“小小数学家”竞赛中获得了三等奖,颜哨剑还被授予辅导区“好少年”称号,我感到很欣慰。学生相互之间都比着学,形成了良好的学习氛围。三、利用网络资源进行学习,提高课堂教学的实效现如今办公室、家庭都有电脑了,我留意利用电脑进行学习。在上新授课时擅长从网上搜集各种教学信息,
22、比如在教学“解决问题的策略转化”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课,还看了网上的示范课录象,依据我班学生的详细状况设计我的教案。课上学生爱好盎然,各抒己见,主动性很高,收到了好的教学效果。同时我留意增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,精确化,条理化,做到线索清楚、层次分明、言简意赅。在课堂上也存在一些问题,今后要加强师生沟通,语言还得更有激情些,让学生学得轻松开心。四、创新评价,激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热忱,促进学生全面发展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生学问与技能的理解和驾驭,更关注他们
23、情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭,抓课堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相结合,定量采纳等级制,定性采纳评语的形式,更多地关注学生已经驾驭了什么,获得了那些进步,具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念,提高学生学习数学的爱好,促进学生的发展。功夫不负有心人,在小学毕业考试中,我班的学生取得了较好的成果。总之,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。我将接着本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。老师个人工作总结 篇3本人作为刚毕业参与工作的年轻老师,在本学年内担当xx小学xx年级的英语
24、教学工作。参与工作以来,我在惊慌而充溢的工作环境及状态下协作学校顺当完成了各项工作。现在,我对本学年工作做如下总结:一、学科教化教学工作以提高学生学习英语的爱好为突破口,努力提高教学质量。我在课堂上特殊重视调动学生学习英语的主动性和主动性,常常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段,敏捷运用教学法,如嬉戏法、情景教学法、交际法、直观法等,并把英语儿歌、绕口令、童谣等好玩味的东西引进课堂,把英语语言学问的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起,吸引学生的留意力,培育他们的学习爱好,激发他们的求知欲,让学生自觉参加到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学。开展两人小组互助活动,以点带
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