中班健康优质课教案及教学反思《小动物过桥》精选.docx

《中班健康优质课教案及教学反思《小动物过桥》精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班健康优质课教案及教学反思《小动物过桥》精选.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班健康优质课教案及教学反思小动物过桥在体育活动中，平衡实力的训练是一个比较重要的项目。因为在日常生活中，人的身体为了适应各种活动，必需不断的变换各种姿态，保持身体的平衡。因此有必要通过集体活动来训练幼儿的平衡实力。基于上面的考虑，我特意设计了本次活动。在环境创设上我为幼儿供应了多种平衡器材，例如：平衡台、竹梯、木条凳等，激励孩子们因人而宜，自由结伴、自由选择器材探究多种搭桥、过桥的方法，充分调动他们自主活动的主动性，提高他们的平衡实力。在学习方法上，考虑到一味的平衡训练会使幼儿感到单调乏味，因而我以幼儿最感爱好的小动物过小桥来贯穿整个活动，使幼儿在好玩的活动情节中主动主动地投入嬉戏。活动目标

2、：1、 能大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡实力。2、 培育初步的合作意识和竞争实力。活动打算：1、 平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。2、 各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的四周。3、 录音机、磁带、干毛巾(供幼儿擦汗用) 活动过程：(一)请幼儿扮演角色、活动身体 老师引导幼儿在音乐伴随下做自己宠爱的各种小动物的仿照动作。(二).熟识器材、探究玩法1、老师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥(允许按幼儿的意愿搭桥)。 今日我们小动物来玩过小桥的嬉戏，大家先来搭桥吧2、请小挚友选自己喜爱的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。3、 幼儿分散活动，老师视察指导。 激励

3、幼儿大胆走过平衡木，提示幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。(三).沟通共享、重点练习1、 请幼儿相互讲讲走了哪些小桥?用了哪些方法?本，文来源:屈;老.师教;案网怎样过小桥又稳又平安?2、 请多名幼儿演示，大家评议。3、 老师尝试引出持物走独木桥方法小动物们，下面我们来做过桥表演的嬉戏好吗?过桥时你们可以拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能英勇地走过独木桥，能表演各种动作(1)老师做动作演示：一手侧平举，一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。(2)幼儿分散、自由地选择协助材料并用各种不同的方法走过独木桥。(3)老师视察，刚好发觉大胆英勇及动作方法多的幼儿。(4)请幼儿轮番演示，师生评议。(四).

4、放松身体、整理整理器材1、 幼儿仿照小动物吃青草，并适当休息、擦汗。2、 表扬英勇大胆、主动参加活动的幼儿。3、 师生共同整理整理活动器具。活动延长：科学活动小动物的脚活动反思：本教案设计突出体现了幼儿的主体地位。从幼儿随音乐自主做小动物仿照操;老师和幼儿一起动手搬运器材做成小桥;自己选择拿玩具;走怎样的小桥;到幼儿按自己喜爱的动作方法过桥，无不体现了在老师的引导下，让幼儿最大限度地自主运动，使幼儿成为嬉戏的主子这一教学理念。足够而符合幼儿爱好的运动器材为幼儿的自主探究供应了良好的物质条件。在本节活动小动物过桥的嬉戏中，我给孩子们打算了多种玩具器材，我不再给孩子们一个单一的平衡木当桥，而是让孩

5、子们在了解了嬉戏内容和规则后，让孩子们自由选择我给他们打算的各种器材自己搭建小桥，孩子们特别快乐，也特别协作我。我选出三个实力比较强的幼儿当小组长，每个幼儿都戴上小动物的头饰，由每组的组长带领他们走过自己搭建的小桥。孩子们特别聪慧，主动动脑，有的组把塑料盆翻过来当小桥，有的组把梅花桩一字排开当成小桥，有的组把平衡木抬来当小桥，由于桥的数量增多，每个孩子也不再为等待过桥而发生打闹、跑开的现象，整节活动孩子们的爱好都特别高，活动井然有序进行得特别顺当，我也觉得轻松开心。在环境创设上我为幼儿供应了多种平衡器材，例如：平衡木、梅花桩、塑料盆。激励孩子们自由结伴、自由选择器材探究多种搭桥、过桥的方法，充分调动他们自主活动的主动性，提高他们的平衡实力。在学习方法上，考虑到一味的平衡训练会使幼儿感到单调乏味，因而我给幼儿戴上他们喜爱的动物头饰，以小动物过桥来贯穿整节活动，使幼儿在好玩的活动情节中主动主动地投入嬉戏。体育活动的各个环节合理支配非常重要，并不是任何环节可为所欲为地改动的，各个环节都须要细心设计，科学支配，全方位重视，才能更好发挥体育活动增加幼儿体质，促进幼儿健康的实际功能。