县领导在庆祝教师节上的讲话(精选多篇).docx

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1、县领导在庆祝教师节上的讲话(精选多篇) 第一篇：县领导在庆祝老师节上的讲话各位领导、各位老师：在全县各项事业蓬勃发展、硕果累累的美妙季节里，我们怀着喜悦的心情，迎来了第21个“老师节”。 今日，县委、县政府在这里隆重实行庆祝“老师节”座谈会，回顾二十年来我县教化工作取得的可喜成果，共话教化发展的美妙将来，表彰嘉奖201*年各项工作成果突出的先进集体和个人，充分体现了县委、县政府对教化工作的关切和重视。首先，我代表教化局及全县201*多名教职员工向县委、县政府及关切我县教化事业的各级领导、社会各界人士表示诚心的感谢，向受到(本站向你举荐：其次篇：领导在庆祝老师节表彰会上的讲话镇领导在庆祝老师节表

2、彰会上的讲话同志们：刚才，我们表彰了一批在教化工作中表现突出、成果显著的优秀老师和优秀班主任，两位优秀老师分别做了发言，书记为我们作了热忱洋溢的讲话。书记在讲话中概括了我镇过去一年来教化工作所取得的成果与成果，并结合我镇实际，从更高的高度，从四个方面对我们的工作提出了新的希望和要求。希望同志们仔细领悟和实行梁书记讲话精神，扎实工作，开拓进取，把我镇教化工作推向新的进步。我依据书记的讲话精神，谈几点看法：第一，要仔细分析，冷静查找我镇教化存在的问题。目前，我镇还有11所规模偏小的小学没有实施联合办学，从肯定程度上影响了我镇教化的优质均衡发展。我镇教化综合指标及每万户籍人口升高校人数在全市排名都是

3、比较落后的。我镇初中毕业生就读一般中学的人数达不到全市的平均水平。师资队伍方面。我镇小学老师大专以上学历率为81，本科学历仅占23。而先进的镇区大专以上学历已达100，本科以上学历达80%以上。说明我镇师资力气在全市处于很低水平。我镇目前还有小学代科老师150多名，师资队伍存在不稳定因素。在教化教学方面，“重分数、轻素养”的现象比较严峻，尤其是许多学校忽视了学生的心理健康教化。其次，要仔细分析我镇教化问题产生的缘由，找到差距，突破瓶颈。1、德育管理工作暴露出一些问题。不良的社会风气通过不良的行为带入校内，冲击校内，影响校风，影响学生的思想道德，不利于构建和谐的校内环境。例如吸烟、吸毒、吸食止咳

4、露、早恋、打架等等。在这个问题上，学校、家庭、社会缺乏一个互动的机制，学校缺乏监控，家庭缺乏管理，社会缺乏引导。2、联合办学进展滞后，目前尚有11个村没有完成联合办学。学校间差距较大，大校学生人数有的达1300人，小的只有200多人。有些村办小学的新莞人子女多于本地户籍人口，生源不稳定，设施简陋，师资水平很低。许多校长指出，目前我镇有的学校虽然实行了联合办学，但只是简洁意义上的合并，特殊是老师队伍，由于得不到很好的整合，并没有发生很好的改变，属于弱弱合并，产生了新的问题。3、我镇的教化资源分散，影响了小学教化质量。学校设施设备不平衡，好的学校可以说是全市一流，差的学校可以说是全市最差，设施严峻

5、不足，师资不足，存在大量的代课老师，从而使小学整体实力减弱。4、两所初中缺乏应有的互动，在老师配置、教学资料、教化管理、教研成果等方面没有形成共享的机制，从某种程度上可以说是奢侈了教化资源。5、缺乏科学有效的教学质量评估评价机制。现行的评估方案形式内容单一，重硬件，轻软件，有失公允，简单造成有的学校不用付出太多也一样可以稳拿嘉奖。评估工作重结果、轻过程的现象比较突出。第三，要深刻把握我镇教化面临的挑战与机遇，推动我镇教化优质均衡发展。1、要将校风建设摆在重要的地位。学生思想品德教化不单是学校的责任，而是一项系统工程，各个职能部门都要齐抓共管。综治办、共青团、妇联、文化宣扬、公安、关工委等部门要

6、依据自己的工作职能，针对学生的德育教化，制定可操作的方案，依据详细状况制定详细措施，建立信息通报制度，正确引导，形成书面材料。我镇要成立学生德育教化督导小组，人员由教化办、综治办等职能部门组成，建立联席会议制度，每个月要定期探讨德育教化问题。学校、家庭、社会要搭建共同教化的平台，强化对学生的素养教化。班主任要落实责任，及早发觉问题，成为教化问题的第一责任人。对于毒品本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页