中班社会优秀教案及教学反思《关爱残疾人》精选.docx

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1、中班社会优秀教案及教学反思关爱残疾人在生活中我们一见到残疾人就觉得心里怪怪的，在路上看到了不是怜悯一下就是远远的躲开了，其实，我想他们要的不是你的帮助你的怜悯，他们更须要的是你不要戴着有色眼镜看待他们。他们最须要的是你的理解和一视同仁。你能做的工作，他也可以做到;你能拥有的生活，他也可以拥有;你能享受的华蜜，他也可以享受，他是有资格享受的。我们所要做的，就是放下自己心理的芥蒂，和他们平常的闲聊平常的交往，没有鄙视，没有特别。我们不能高高在上的供应自己的帮助，帮助他们当然重要，但更重要的是不损害他们的自尊，因此，我们要学会偷偷的、不动声色的帮助他们。这是每个人都必需学会的。1、 知道残疾人是跟我

2、们一样一般人，我们应当跟残疾人多接触、多帮助他们、多敬重他们 更增加对他们的爱。2. 了解体验残疾人的生活，学习他们的克服困难、坚毅英勇、酷爱生活的精神。残疾人生活图片12张、残疾人生活影像片断、眼罩、耳罩、铃鼓。一、看残疾人生活图片。看完图片后， 老师小结：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人，我们叫他们称残疾人。老师、幼儿相互沟通。 这些残疾人怎样生活? 怎样与人沟通? 每位小挚友都要说出自己的想法。老师小结：这些残疾人也是跟我们一样的。残疾小挚友也是想上幼儿园、玩嬉戏。我们应当跟他们多接触、多沟通，关切、帮助人们，与他们成为好挚友。二、老师介绍我们延边地区一位很优秀的残疾学生金莲花

3、金莲花是我们延边地区失去双手的一名优秀学生。教案来.自:屈;老师教.案网，2022年，她以579分的优异成果考上了中心民族高校 观看金莲花姐姐的生活影像片段。1) 金莲花姐姐用宽胶皮将笔缠在手臂上，仔细练写字的场面。2) 金莲花姐姐用残缺的手弹电子琴、操作计算机、写作文的场面。3) 金莲花姐姐克服困难跟同学们坚持军训的场面。4) 运动会时金莲花姐姐帮参赛选手做后勤工作，并在前面带领同学做啦啦对的场面。 观看影像片段之后，让幼儿自由发表自己的想法。老师小结：金莲花姐姐是延吉市二中失去双手的一位残疾学生。她是一位仔细学习，不怕困难，助人为乐的很优秀的姐姐。我们应当学习金莲花姐姐不怕失败的坚韧毅力，

4、学习她的像正常人一样对待每一项事情的健康的思想。三、 体验残疾人面临的种种困难。1) 体验盲人：全体幼儿蒙上眼睛听铃声找到老师，并让幼儿说一说自己的感受。2) 体验聋哑人: 假如我们不会说话会遇到什么困难呢?3) 体验肢体残疾人：失去双腿或双手的残疾人，又会是怎么样呢? 体验后相互探讨帮助残疾人的方法。幼儿1：我要跟残疾小挚友在沙滩上玩嬉戏。幼儿2：我帮盲人阿姨过公路。幼儿3：我搀扶肢残人乘坐公共汽车。幼儿4： 不让我哥欺压他们，跟哥哥一起帮助他们、敬重他们。幼儿5：我要学哑语，跟聋哑人说话。老师小结：孩子们，你们真是有爱心的小挚友，想了这么多的方法跟残疾人沟通，有了你们的敬重，有了你们的关爱

5、，他们不会感到孤独。 小挚友们记住，残疾人和我们是挚友。四、一起听听大家喜爱的歌曲爱的奉献。活动延长：组织幼儿到福利院进行慰问活动。活动反思：在体验中萌发爱心,就是要让幼儿体验到关爱别人给自己带来的欢乐。让幼儿进行了了解残疾人、关切残疾人的活动。在活动中,为了让幼儿进一步体验残疾人的苦痛,老师把幼儿的眼睛蒙上,让幼儿有身临其境的感受;要求幼儿用一只手取篮球体验活动，触动了幼儿幼小的心灵，原来残疾人挚友的生活这么困难。体验活动使孩子知道应当正确对待残疾人,关切帮助残疾人,从身边点点滴滴的小事做起,体验人与人之间相互关切、帮助的重要性。残疾人挚友面对困难的乐观、坚毅，给孩子们树立了很好的榜样作用，这对孩子的人生观、价值观的养成起到了主动的影响。