5--多媒体技术与教学应用.ppt

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1、第五章 多媒体技术与教学应用现代教育技术第一节第一节 多媒体计算机系统多媒体计算机系统 一、多媒体技术与多媒体信息一、多媒体技术与多媒体信息（一）多媒体技术的概念 媒体是指传递信息的中介物，包含：一是表现信息的载体，如：文字、语言、声音、图形图象等；二是指存储和传递信息的实体。如书本、画册、报纸、幻灯片、投影片、录音带、电影胶片、带像带等多媒体技术就是指把文字、图形图像、声音、动画、视频图像等承载信息的媒体结合在一起，并通过计算机进行综合处理、控制和显示，将多媒体各个要素进行有机组合，并完成一系列随机性交互式操作的信息技术现代教育技术第一节第一节 多媒体计算机系统多媒体计算机系统 一、多媒体技

2、术与多媒体信息一、多媒体技术与多媒体信息（二）多媒体技术的基本特征 媒体技术具有多样性、集成性、交互性三个基本特征1、多样性：多媒体技术可使计算机处理的信息多样化2、集成性：一是存储信息的实体（视频设备、音响设备等）；二是承载信息的载体（文本、数字、图形、动画、声音、视频图象等）3、交互性：多媒体系统利用图形菜单、多窗口、图标、按钮等图形操作界面作为人机交互界面，人们通过键盘、鼠标、触摸屏、话筒、数据手套等与计算机进行交互现代教育技术第一节第一节 多媒体计算机系统多媒体计算机系统 一、多媒体技术与多媒体信息一、多媒体技术与多媒体信息（三）多媒体信息 文本、数字、图形、动画、声音、视频图象、交互

3、界面现代教育技术第一节第一节 多媒体计算机系统多媒体计算机系统 二、多媒体计算机系统二、多媒体计算机系统（一）MPC的特点MPC的最大的特点是改善人机接口界面CD-ROM 声卡 视频卡 高性能CPU 大容量硬盘高性能显卡 高速总线 系统软件和工具 创作软件和工具 编辑软件和工具 多媒体应用软件 多媒体节目 多媒体与网络（二）多媒体计算机系统的组成多媒体计算机系统是把视频、音频等媒体与计算机系统融合进行，并由计算机系统对各种媒体进行数字化处理的一个复杂的硬件、软件有机结合的综合系统。现代教育技术第一节第一节 多媒体计算机系统多媒体计算机系统三三、多媒体计算机的使用维护四、计算机病毒与防范（一）计

4、算机病毒类型（引导型、文件型、网络型、复合型）（二）计算机病毒的防范（管理制度、技术上）现代教育技术第二节第二节 多媒体教学支撑环境多媒体教学支撑环境一、一、MPCMPC系统主机系统主机（多媒体计算机）二、多媒体演播系统二、多媒体演播系统（由多媒体计算机与大屏幕的投影机为主体）三、多媒体教室网络系统三、多媒体教室网络系统四、多媒体综合电教室四、多媒体综合电教室（由幻灯机、投影机、录像机、影碟机、CD机、录音机、扩音机、音箱、多媒体计算机、视频展台、银幕等）五、多媒体学习中心五、多媒体学习中心（学习活动区、文字资料区、模型标本区、媒体区、学生作业展示区、教师指导学习区）现代教育技术多媒体教学软件

5、是根据课程教学大纲的培养目标要求，用文本、图形图像、音频、视频、动画等多媒体与超文本结构去展现教学内容，并且用计算机技术进行记录存储与运动的一种教学软件一、多媒体教学软件的特点与类型一、多媒体教学软件的特点与类型（一）多媒体教学软件的特点1、多媒性 2、集成性 3、交互性 4、超链接（二）多媒体教学软件的类型1、自主学习型 2、网络学习型 3、智能学习型4、模拟操作型 5、资料工具型 6、训练练习型7、课堂演示型 8、教学游戏型 第三节多媒体教学软件设计与开发第三节多媒体教学软件设计与开发现代教育技术二、二、多媒体教学软件的开发流程多媒体教学软件的开发流程流程：软件设计（选择课题、教学设计、系

6、统设计、文字稿本编写、制作稿本创作）、软件制作（素材制作加工、软件编辑合成、软件调试打包），软件试用评价、产品修改出版三、多媒体教学软件的设计三、多媒体教学软件的设计（一）选题：要选择能充分发挥多媒体技术优势，切实优化学和教的过程的题材。（二）多媒体教学软件的教学设计应该用系统论的观点和方法，分析学生特征，确定教学内容与教学目标，选择与设计多媒体，建立教学内容知识结构，设计形成性练习与学习评价的过程（三）多媒体教学软件的系统设计 系统设计包括：超媒体的结构设计、导航策略设计和友好交互界面设计第三节多媒体教学软件设计与开发第三节多媒体教学软件设计与开发现代教育技术（四）多媒体教学软件的文字稿本编

7、写 是按照教学过程的先后顺序，描述教与学每一环节的内容及其呈现方式的一种稿本形式（五）多媒体教学软件的分页面制作稿本创作分页面制作是体现多媒体教学软件的系统知识结构和教学功能1、封页与封底设计2、主页设计3、单元主页设计4、分页面制作稿本格式与创作 （1）页面名（即页面教学内容的标题、汉字名称）（2）文件名（页面教学内容的文件名）（3）编号（非线性的超过文本结构，只能按软件系统的结构层次编号）（4）交互界面（信息呈现区、功能操作区、提示导航区的位置、范围，各种交互式的菜单、按钮、图标、对话框等）第三节多媒体教学软件设计与开发第三节多媒体教学软件设计与开发现代教育技术课件界面布局的例子课件界面布

8、局的例子标题区课文区图示 区提示 与 应答区反 馈区杂 录 区操作提示 区现代教育技术实例：实例：教学软件轻轻松松背单词现代教育技术模拟（仿真）实例：模拟电路仿真现代教育技术模式1. 操练与练习n功能：功能：巩固和熟练某些知识和技能巩固和熟练某些知识和技能（不传授新知识）（不传授新知识）n特点：特点：n反馈及时；反馈及时；n激励学生；激励学生；n成绩保存成绩保存现代教育技术模式2. 个别指导n功能：功能：由计算机扮演讲课教师的角色，目的是向学生由计算机扮演讲课教师的角色，目的是向学生传授新知识和新技能传授新知识和新技能特点：特点：n学生参与学习；学生参与学习；n个别化教学；个别化教学；n高效率

9、高效率现代教育技术（5）配音（解说、音乐、效果声）（6）超链接结构（7）多媒体信息的呈现方式 说明呈现多媒体信息的先后顺序与特技方式，或同一时间呈现的媒体类型四、多媒体教学软件的制作四、多媒体教学软件的制作（一）多媒体教学软件素材的准备1、多媒体教学软件素材的类型（1）文字 常用格式DOC TXT WPS WRI RTF（2）音频 常用格式WAV MIDI MP3（3）图形图像 常用位图格式BMP JPEG GIF TIG，矢量格式PNG EPS WMF CDR（4）动画 SWF GIF MMM FLC（5）视频 MOV MPG AVI RM DAT第三节多媒体教学软件设计与开发第三节多媒体教

10、学软件设计与开发现代教育技术四、多媒体教学软件的制作四、多媒体教学软件的制作（一）多媒体教学软件素材的准备2、多媒体教学软件素材的制作（1）文本 文字处理 扫描识别（OCR）（2）图形图像 扫描仪 数码相机 帧捕捉软件 图形图像创作软件（3）动画（FLASH 3DS）（4）音频（声音处理软件 SOUND RECORDER WAVEEDIT）（5）视频 （ADOBE PREMIERE MEDIA STUDIO)(二）多媒体教学软件的编辑与合成1、程序设计语言2、通用多媒体制作软件（三）多媒体教学软件的调试与打包（打包就是多媒体作品要生成一个可执行的文件，使作品脱离开发环境独立运行）第三节多媒体教

11、学软件设计与开发第三节多媒体教学软件设计与开发现代教育技术五、多媒体教学软件的的评审从教育性、科学性、技术性、艺术性、使用性第三节多媒体教学软件设计与开发第三节多媒体教学软件设计与开发现代教育技术高质量多媒体课件开发是一项复杂的系统工程。步骤如下： 1、 环境分析： 主要包括教学目标分析、课件使用对象分析和开发成本估算等任务； 2、教学设计： 主要包括详细分析教学内容、划分教学单元、选择适当的教学模式等； 3、脚本设计 是课件设计与实现的重要依据，是课件开发过程中由面向教学策略的 设计到面向计算机软件实现的过渡阶段；包括文字脚本和制作脚本； 多媒体课件设计与开发的基本步骤多媒体课件设计与开发的

12、基本步骤现代教育技术4软件编写： 为了提高效率，应该尽量收集、利用现有的多媒体素材，根据课件内 容需要进行编辑加工。在多媒体素材采集、编辑完成后，就可以用多媒体创作工具进行集成； 5、 课件评价与修改 课件程序编写完成后应当进行仔细的调试，调试的目的是为了 找出程序中隐含的各种错误并加以排除，其中包括教学内容上和计算机语言文法上的各种错误。多媒体课件设计与开发的基本步骤多媒体课件设计与开发的基本步骤现代教育技术根据运行平台划分，可分为网络版的课件和单机版课件。网络版的课件指能在标准的浏览器中运行，通过网络教学环境被共享的课件一、网络课件的开发流程一、网络课件的开发流程流程：确定课题、教学设计、

13、系统设计、稿本编写、素材准备、课件制作、试用评价、修改形成产品二、网络课件的设计二、网络课件的设计网络课件的设计要以知识点为单位，对每一个知识点要设计适合教学单元需要的网络课件（一）网络课件的设计原则交互性 界面直观友好 培养创新能力 科学性 协作性 教学设计三、网络课件的制作三、网络课件的制作1、素材准备 2、制作工具（frontpage dreamwave)3、制作技术（以CGI ASP PHP VBScript JavaScript Active-x XML)第四节第四节 网络课件网络课件现代教育技术多媒体系统教学应用四种方式1、多媒体组合课堂教学方式2、多媒体环境下个别化自主学习方式3、多媒体网络教室环境下的探究学习方式4、多媒体网络环境下的远程学习方式第五节多媒体系统教学应用第五节多媒体系统教学应用