教师的年度工作总结范文合集6篇.docx

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1、教师的年度工作总结范文合集6篇 老师的年度工作总结范文合集6篇总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，我想我们须要写一份总结了吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我细心整理的老师的年度工作总结6篇，希望能够帮助到大家。老师的年度工作总结 篇1光阴似箭，转瞬间一年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现将本年度个人工作总结报告如下：一、思想品德方面本人酷爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教化方针，忠诚党的教化事业。关切国家大事。主动参与学校组织的各项政治活动

2、，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。一心一意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。为了适应时代发展的须要，勤奋学习，刻苦钻研，刚好更新学问，不断提高教学和科研水平与实力。以仔细负责的看法上好每堂课。以满腔的爱心关切学生，关切学生的成长，主动做好学生的思想政治工作，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导支配的工作。并且能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。二、教化教学方面本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，做好教学工作安排，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点

3、与难点;了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究、主动参加认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学;在课后，仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;主动开展物理爱好小组活动，扩高校生的学问面，同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研

4、活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。三、课题探讨方面本学年，本人围绕“初中物理课堂教学中老师应如何培育学生提出问题的意识”的课题，主动撰写课题实施方案，撰写教学心得体会，刚好总结探讨成果，撰写论文，为课题探讨工作积累了资料，并主动在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。四、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。平常

5、，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。五、其它方面“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。老师要不断更新充溢自己的学识。博学多才对每一位老师来说当然很重要。因为我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能利用课余时间多读书，学习，用先进的教化理念武装自己，此外，我努力学习别人先进的教学阅历，变更旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教

6、化教学之上。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，做好20PC年个人工作安排，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。老师的年度工作总结 篇2一年来，我把爱岗敬业，仔细研修课程标准，严格遵守中小学老师职业道德规范的要求，完成学校交给的工作，听从领导的支配，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，仔细落实课程安排，落实教学常规，大力推动素养教化，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，详细的工作状况如下：一、我的思想坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教化方针。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动

7、参与学校各活动，并刚好做到反思和小结。为了适应教化教学的长远发展，我不断探讨、探究和学习政治理论，同时从课外读本中吸取养分，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。二、我的纪律我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、酷爱学生，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。三、主要成果本学年我们班获得了北京市先进班集体；本学年我被评为学区语文骨干老师；20xx年获得学校师德标兵；让每一名学生生活在阳光下学术论文二等奖；全国

8、字理识字学问竞赛答题一等奖；渴望读书的大眼睛全国教化科学“十一五”规划课题中二等奖；浅谈阅读教学中学生特性化朗读的指导北京市教化科学探讨参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成果。四、年级组工作我不仅自己所带班级有很大提高，还能够带领组内老师携手共同精彩的完成了教化教学任务。面对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下，本分校组内全部老师团结一样，同心同德毕业考试。我带领组内老师梳理学问点，反思每一次的测试问题。工作中我们相互激励，共同探讨教学，共同面对困难与压力，在最终的毕业考试中，我们年级的语文、数学成果均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。更为可喜的是

9、，本部年级之间的最高与最低的分差也在2分以内。我深知：没有爱的人生是不完备的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击诞生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。我期盼着下一个崭新的学期。老师的年度工作总结 篇3回想这一年来，我始终努力做好日常本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了今后能把教化工作做的更好，下面是我在这一年中所获的的教学阅历

10、及教训。一、政治思想方面：仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每个句子、每个单词都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量

11、，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，

12、针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动

13、运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我采纳学案教学，仔细研读了新课改理念，力争将教化教学质量提上去。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，讲课声音不够大等。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。老师的年度工作总结 篇4一、工作室的定位班主任是学校实施教化、教学工作的骨干力气，是班集体的组织者、教化者和指导者，在学生全面健康的成长中起着重要的作用。班主任队伍建设是学校的重点工作之一。为进一步发挥骨干班主任的辐射指导作用，为青

14、年班主任老师的工作搭建学习、沟通的平台，教化局成立首席班主任工作室。我们xx工作室以教化云平台为主要依托，课题探讨为重要方式，教化研讨为主要内容，主动探究新时期班主任工作策略和育人方法，自主开展系列教化探讨、合作、实践活动，培育优秀得力、爱岗敬业的青年班主任，优化德育管理过程，切实有效的提高班主任的德育工作效率。在“追求适合学生终身发展教化”班主任理念引领下，我们工作室提出了“带儒雅老师、育文静学生、建优雅班级”的班主任带班目标，明确了以“雅行教化”为特色发展方向，培育学生慧中秀外素养，历练“把小事做到优雅极致”的耐性，在互联网高速发展的现代教化形势下，追求班主任工作的高效化，欢乐工作，雅致生

15、活！二、工作室的工作内容1、理论学习沟通：负责人给成员供应班主任专业发展的必读书目共大家学习，定期组织读书沙龙，各位成员沟通和共享读书心得。2、建立网络平台：建立xx班主任工作室博客和QQ群，并将此作为彼此日常联络的一个重要平台。工作室通过定期组织专题研讨、在线沟通等方式，启发教化思索，提升教化实力，促进青年班主任的专业成长，同时吸引更多的班主任参加相关问题的探讨。3、教学活动研讨：相互走近他人的教化活动中，相互学习、观摩，在观摩中学习和反思，提高工作室成员教化活动设计与实践的实力。4、课题探讨实践：工作室以教化云平台为主要依托，课题探讨为重要方式，教化研讨为主要内容，主动探究新时期班主任工作

16、策略和育人方法，有目的、有安排地进行探讨与实践，在此基础上进行反思和重建，不断完善自己的相识和行为，提升探讨水平，刚好总结阅历，撰写教化随笔、案例、故事、论文等。5、邀请优秀班主任：面对面地进行专题研讨，谈论困惑，探讨策略，剖析案例，共享阅历，使工作室成员获得详细有效的指导。6、培训青年老师：与各校德育处一起担当学校青年班主任的岗位培训工作。开展基于班主任特性的有针对性地校本培训，促进班主任的专业发展。7、建立管理机制：制定与工作室发展有关的制度。如工作室发展规划与年度工作安排、常规活动要求细则、运行管理机制、成果嘉奖细则。8、每月集中活动一次，每次活动留意了过程材料的记录与整理，工作室团队严

17、格根据方案逐步实施，监督反馈，刚好调整，确保实效。三、工作室的初步成果1、建立并完善了工作室网站，8个板块内容清楚，每个成员都是博客的主子，他们可以自主丰富完善其中内容，相互学习促进：xx：制定班主任工作室理念、课题、安排及总结。倩影：班主任成员介绍，增进彼此的了解。悦读：不定期举荐相关学习内容，用理论指导实践工作。沙龙：宣扬记录我们的工作室活动内容，展示活动成果。闲逛：各个班主任特性化的班级管理展示，相互学习启发。静思：工作室老师撰写的教化随笔、案例、故事、论文等。怡情：欢乐工作，雅致生活，呈现班主任的生活风采。硕果：工作室成员的成果记录。（结业时总结）2、在课题探讨过程中，每位成员有自己明

18、确的探讨方向。通过探讨，学习和借鉴生命理论、脑科学理论以及其他班级管理先进理论，提高班主任工作效益。3、在探讨的基础上撰写论文，向市刊物投稿，参与论文评比并获奖。工作室不断总结工作阅历，渐渐形成本工作室特色。4、承接学校新老师班主任培训工作，举办论坛，开展沙龙研讨，动态展示探讨成果。四、工作室的后期展望下一步我们可以做什么？选好一个发展点，承诺一个追求目标，坚持一个反复过程，探究形成一个特色，成就发展一批学生。在“追求适合学生终身发展教化”班主任理念引领下，历练“把小事做到优雅极致”的耐性，在互联网高速发展的现代教化形势下，追求班主任工作的高效化，欢乐工作，雅致生活！因为班主任情结让我们今生情

19、结班主任！我们是江岸教化首席班主任xx工作室！老师的年度工作总结 篇5怀揣着对实习生活的向往，踏上了顶岗实习的征程。从*月*日启程到现在，顶岗生活已转瞬间过去了数月。光阴似箭，日月如梭已难以形容这顶岗时间的飞速。在不知不觉中，顶岗生活已接近尾声，回想起这几个月的生活，有过欢乐，有过泪水，有过感动。可以说，在无意识中，已融入到这个大集体中，把自己看做实习学校的一份子，全身心的投入到工作中。细想起来这几个月的实习，虽然累，有时候也会埋怨几句，但更多的是收获，在这段时间里，我学到了许多在高校课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经验。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于

20、实践，并取得了一些令自己满足的成果，这次的顶岗之旅是我成长过程中的一笔珍贵的财宝。现将我的顶岗实习从英语教学实践方面，教学成果与反思方面，待人处事方面进行简洁的总结。首先，在英语教学实践方面。到达实习学校的其次天在当地学校领导的支配下我们便各司其职了，我所担当的班级是初一7班和10班，实习的前两周由于初一新生还没有报到，我们的主要任务是分发他们的通知书，在空余时间我便起先打算我的第一节课，我先去图书馆取来初一英语教材，把教材整体阅读了一下，然后对整个学期的教学进行设计，规划。我们都明白备好课是上好课的前提，是整个教学活动的首要环节，所以我便起先着手写自己的教案，不仅备学问点，还备学生，把能想到

21、的都安排好，为打好第一仗做打算。从实习的第三周起先，我便起先真正的体验正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们在高校里组织的微格录课是完全不一样的。微格教室里面对的是自己的同学，每位同学的表现都特别的棒，协作的也相当默契。但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，驾驭学问的程度不一样，接受新学问的速度也不一样。而老师要面对全体学生绽开教学活动不能仅仅局限于几个人。再加上自己这次是在初一年级实习，初一新生稚气未脱，他们不能立刻适应这一角色的转变，上课的时候会问各种各样的问题，虽然为了不打击学生的学习主动性而简化学问，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。由于他们小学对英

22、语的学习程度不一样，所以很难把握他们对学问的驾驭程度。在上课的过程中，我曾为了达到自己既定的课堂教学目标，而将语言学问点过分地简化，对一些相对困难的学问点甚至避而不谈，结果一堂课中全是机械性的单词短语句型的操练，学生们刚起先还很带劲，很协作，结果单一的模式使他们疲乏了。说实话，这样的课不仅学生觉得烦，我自己都觉得味同嚼蜡。真正的英语课堂应当是充溢学问性和趣味性的，应激发学生的学习爱好让他们在欢乐中学到学问。经过课下仔细的反思，发觉自己的课最缺的是语言学问点的运用，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧接着的教学实践中，我坚决的改掉了平日机械的上课方式，将学问点的讲解

23、，单词句型的操练及语言学问点的拓展融为一体，以学生为本，讲练结合，取得了令人较为满足的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习爱好。通过课下与学生交谈，了解到他们都比较喜爱这样的上课方式，我觉得在课堂上使他们忙起来便不会觉得无聊了。其次在教学成果与反思方面，在实习的这段时间里，我真的是在专心做事，在本学期接近期中考试的那段时间里，我利用每天中午的那二非常钟时间组织他们听写单词，或者做一篇完形填空或者两篇阅读理解，每天的任务都不一样。一分耕耘一分收获，在期中考试中，我们班的平均分是同类班级中最高的，这一点令我很欣慰。在实习中我发觉用嘉奖的方法去调动学生学习的主动性是一个

24、不错的方法，在实习中期发觉有些学生不情愿听课了，起先玩耍了，我便起先担心了，假如接着这样下去，前面取得的成果就化为乌有了，所以课下我便起先去想如何调动他们的学习主动性。我便抽出一节课的时间向他们宣布以后的英语课堂是赏罚分明的并且向他们宣读了奖惩规则。呼声很高，可以实施。从其次节课起先学生们便主动表现，他们的活力又回来了，看到他们那活跃的样子，我笑了，之后他们中大部分都能做到每节课乖乖听课并完成交给他们的任务，每次的课下作业也能按时完成，我也说到做到，我对他们的一周的表现进行嘉奖，我会嘉奖他们棒棒糖和笔记本，终归是小孩子，那些没有得到奖品的孩子会难受并向我承诺下次肯定会得到奖品。他们的努力我都看

25、到了，他们的变更我也看到了，希望这种状态可以持续到期末结束，预祝他们在期末考试中取得一个好成果。通过这次实习经验，我发觉我有时候不免会孩子气，不能很好的做自己心情的主子，看到他们上课捣乱便会忍不住对他们发脾气，不知道该如何管理课堂，该如何冷静的处理“捣乱分子”。我时刻在对自己进行反思。以后，我应当多像有阅历的老师请教，学习他们如何备课，如何有效的组织课堂，如何管理课堂，我在许多方面还有待提高，希望可以以这次顶岗为契机，不断熬炼自己，提升自我。最终在待人处事方面，通过这几个月，我慢慢长大了。在这几个月里，我和我的岗友们相处的很和谐，有欢乐的事大家一块儿共享，有不愉悦的时候便相互劝慰，彼此相互照看

26、，相扶相持一起走过这顶岗的日子；和当地老师们的关系处理的也很好，他们都很关切我们，无私的向我们传授阅历，尤其是我们英语组的老师，我很敬重他们，很喜爱和他们在一块儿闲聊，闲聊的时候，他们会告知一些有关这个学校的制度，有时也会传授一些课堂阅历，在每日教研的时候，我们会一起探讨课时支配以及课程进度，问他们问题的时候会毫无保留的告知我们，从来没有隐藏过，他们都很朴实，从们身上学到最多的就是有责任心，待人真诚，这段时间真的很感谢他们，感谢他们的指导与帮助，说起离别竟有点舍不得他们了；最享受的时间还是和孩子们在一起的日子，其实我是一个不会与小孩儿相处的人，总感觉我与他们没有共同语言，不能很好地融入他们的世

27、界，因此总是很抵触和小孩儿们在一起。经过和我的孩子们相处的这几个月，我发觉我还是有和孩子们相处的潜力的。刚起先带他们的时候，由于始终绷着个脸，他们不敢靠近我，也不多和我说话，后来在他们军训期间，我们慢慢熟识了，他们也起先跟我闲聊了，我也习惯性的会关切他们，在各方面关注他们班的状况，当他们有困难的时候会帮助他们，当个别同学不兴奋时会课下找他们谈心，询问缘由，课上他们不听话的时候我也会指责他们，我始终跟他们强调，课上我们是师生关系，课下我们是挚友，经过这几个月，他们已把我当成大姐姐，而他们早已是我心中的兄弟姐妹，我学会了如何换位思索，如何与他们相处，如何进入他们的内心世界。很不舍与他们分别，我想回

28、去后我会时常的思念他们，怀念与他们在一起的日子。希望他们可以好好学习，将来成为对社会有用的人。光阴带走了这几个月以来的点点滴滴，却为我留下了众多的暖和与感动。这一次的实习是我人生当中最有纪念意义的回忆。在实习之初我并没有想到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴。原本生疏的人因为它而联系在一起，与这群可爱的学生相处的日子里，每天都很欢乐。只有自己经验过我才深深地感受到责任对老师这一职业的意义。这几个月中的所得，无论自己将来是否从事老师职业，都将是我人生中珍贵财宝！老师的年度工作总结 篇6本学期即将结束，通过一个学期惊慌的工作和学习，我又

29、获得了积累了一些阅历教训，得到成长和熬炼，现总结如下：在思想上，主动向党组织靠拢，参与党组织开展的各项党员活动，今后我还要接着以党员的标准严格要求自己，多向优秀党员学习。在工作中，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，从不迟到早退。对工作不遗余力，对学生爱惜有加，并主动参与学校的各项学习活动，虚心好学，仔细对待学校指派的每一项任务。教学方面： 本学期，我担当的3-5年级的音乐课的教学工作。 在教学中，我充分利用教材中大量的音乐，视频，图片丰富了课堂，遵照课改新理念，让学生发挥他们活泼好动的天性，留意培育他们的创编实力，多开展以小组为单位进行的创编活动，在表演歌曲时，学生可以随音乐自由组合表演

30、，同座位之间表演或单独起来表演。让孩子们通过相互合作共同完成一项音乐活动培育学生的合作精神和意识。课堂气氛也很活跃，体现老师为主导、学生作为主体的教化理念。提高他们体验感受各类音乐的实力。通过一些图片，音乐资料，让学生们更多的了解音乐世界。在教学过程中，还适当增加一些音乐技能的教学，比如教学生打指挥拍，如何起歌，训练学生的模唱实力，听辨实力，接着提高学生识谱实力，要求学生小组合作表演歌曲，要有造型，协作，情节等等。 而在这个学期的教学评价方面，我从 “唱歌”， “表演”“课堂纪律、识谱、特长展示”几个方面对学生进行评价，力求全面的培育学生的音乐素养。本学期，还主动参与区里和学校的音乐教研活动，

31、听课评课活动，并在全校上了一节公开课拉库卡拉查。活动方面： 为了迎接“先启教化思想研讨会”，我们全体音乐老师，于开学之初就主动响应并投入到惊慌的筹备及排练工作中。本次活动是在李校长“教化就是播种爱”的办学理论下开展的，依据本次活动的主题和宗旨，我们全力以赴、加班加点地进行着节目的排练工作。同时，全校音乐老师多次召开集体会议，布置工作任务，探讨节目创意，沟通排练心得，总结排练阅历。经过我们老师和同学们的共同努力，排练的节目京胡齐奏夜深厚和二胡齐奏赛马 获得了前来参观的专家和学者的好评，见证了学校社团为学生挖掘潜力，突出特性，全面发展供应了广袤的舞台。不仅如此，音乐教室在我们的细心布置下，也变得特

32、别整齐美丽，是这次研讨会中一道靓丽的风景线。新的课改理念的指导下仔细实践，总结了一些阅历，丰富了自己，为以后的教学奠定了基础，但也有些不足的地方：在处理学生的问题还有些急躁 ，应更耐性的与孩子沟通。 另外在开展活动方面，应有所突破，不要总走老的套路，多学习和观摩其他形式的演出。争取以后可以有更多的熬炼机会，取得更令人满足的效果。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页