中班美术优秀教案及教学反思《春夏秋冬》汇总.docx

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1、中班美术优秀教案及教学反思春夏秋冬1.知道四季的代表色，能撕出树的枝干，添加树叶。2.感受四季色调改变之美，酷爱大自然。活动打算1.课件：各种树木图片多幅(树干形态明显的)。2.黄、绿、红、蓝四种代表四季色调的底版纸，各色撕贴用纸，糨糊。活动过程1.出示四色底版纸，引导幼儿视察、辨别四种颜色分别代表哪四季。老师：一年有几个季节啊?。来.源屈.老师教.案网，每个季节有什么颜色改变特点?这四种颜色可分别代表哪个季节?2.观赏树木图片资料，发觉枝干形态的特点。老师：树木枝干有弯曲、粗细的改变，边缘不光滑，因此在撕的时候可以慢一点，尽量表现出枝干自然的状态。3.老师示范撕枝干的方法，提示幼儿留意区分主

2、次枝干，并粘贴出美丽的造型。引导幼儿选择合适的颜色撕成小块，依据季节特征粘贴在大树枝干上当作树叶，留意疏密有致。4.幼儿练习，老师指导。要点提示1)撕出粗细改变的纸条，表现枝干盘曲、粗细改变的特点。2)迁移已有阅历，撕出各色纸片粘贴花朵、树叶、小动物等，表现出明显的季节特征。5.展示幼儿作品，布置成树林的环境。活动建议环境创设 将幼儿作品布置在生活区或科学区，让幼儿感知四季的色调改变。领域渗透 渗透科学领域，引导幼儿初步了解四季的特征。结合语言活动，学习有关四季的儿歌。教学反思：总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清楚，发挥了小组合作的有效性，但还存在许多细微环节问题。