一年级一班班级读书计划.docx

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1、一年级一班班级读书计划 一年级一班班级读书安排一年一班级读书安排一、指导思想课外阅读对于语文学习的重要性毋庸置疑，对于儿童心智的开发也已成定论。“一个人的精神发展史就是他的阅读史。”多读书，读好书是提高学生素养的必要手段。而且，越早越好。书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯，语文课程标准指出：培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，激励学生自主选择阅读材料，为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终生发展，我班主动开展班级文化建设活动，使班级更富有人文底蕴，充溢才智和朝气。二、活动目标对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣扬动

2、员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读爱好，教给阅读的初步方法：1.让孩子在初识拼音的基础上学着自己阅读带有拼音的读物、绘本，驾驭拼音的拼读方法。2.初步让学生的课外阅读爱好最大化提高，让每一个孩子爱读书。3.指导一年级的学生驾驭课外阅读的一般方法，让每一个孩子会读书。4.通过苏教版教材与深圳教材的结合，拓展学生的阅读量与识字量，让学生在早期就与经典为伴，让经典浸润学生的心灵。5.通过师生共读与亲子共读，让学生真正爱上听故事，爱上阅读。三、读书口号“我是欢乐读书娃”四、活动措施：1.班级图书管，推选好班级图书馆馆长和图书管理员。每个学生至少带来三本书，使图书角管达到肯定的藏书量，同时激励图

3、书馆里的图书进行定期的更新，由班级里的图书馆馆长和图书管理员进行登记后供学生借阅。针对孩子们提出的书籍会有丢失的状况，特殊制定了规章，每一个月，都会由管理员和馆长对全部的书籍进行复查，借阅者的最长借阅时间是一个月，保证班级图书馆的硬件设施满意同学们的阅读需求。同时，为了更好地促进学生阅读，我们将会定期实行“家庭藏书大比拼”、“好书共享”等活动。为了让学生们阅读到更多更好的作品，作为语文老师的我将举荐一部分优秀书籍给孩子们，同时还会给同学们带来的有价值的书籍盖上特殊的印章，引导学生进行优质阅读。2学生在家校联系本上制定好个人的读书安排，使他们随时可以比照这安排充分合理地利用课余时间来读书。班上每

4、天早上早读前、午间定为集体阅读时间。每天阅读不得少于半小时，并且做好师生共读工作，利用每天的夕会课或语文课的前五分钟讲解并描述一个小故事，让学生在故事中成长。3.极参提倡亲子阅读。因为一年级的孩子识字量有限，而且是出在阅读的初级阶段，在这个阶段最主要的就是让学生拥有阅读的爱好。亲子阅读可以采纳讲故事、听录音等多种方式实现，让学生多种感官参加，达到家校的有效结合。4.坚持每天相识一些生字、成语，让学生读一读，背一背，从小积累，熟能生巧。5.坚持将校内校外的阅读进行反馈，让家长帮忙记录学生的阅读进度。6.坚持每周背诵一到两首日有所诵的小儿歌。五、活动实施1必读书目：三只小猪、苏菲生气了日有所诵师生

5、共读书目选读书目：你是特殊的，你是最好的第一次旅行菲菲的生日蛋糕第一个挚友2分利用综合实践课、班队活动，举办“诗歌背诵大会”、“相识名字竞赛”、“换一本好书，叫一个好友”、“故事大王”等活动，向同学介绍自己看过的好书、新书，评比阅读小明星，在班级中形成良好的读书氛围。3.做好导读工作，先于学生阅读，将故事讲给学生听，并且引导学生想象。4每月评比出“读书小博士”、“读书小硕士”、“读书小学士”，定期进行“家庭藏书冠军”的评比。扩展阅读：一年级一班读书安排一年级阅读安排一、活动目的：书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的学问面，我班本学期开展班级读书活动，通过活动激发学生读书的爱好，让

6、每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向！二、活动目标：1、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。2、通过活动，帮助学生积累字词，句。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。在班级内形成酷爱读书的良好风气。4、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高。三、活动实施安排：1、建立班级图书角。读书活动一起先由每个学生捐书1-2本，多者不限。建立起班级图书角，建立制度，完善管理，培育图书小管家。2、读书登记簿建立。结合班级读书安排，制定出相应的读书目标和读书规则，力求有措施、有保障、有

7、效果，简洁明白，易于操作。学生打算一本读书登记簿，可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，教给学生适当做读书笔记的方法，比如记录好词佳句、心得体会等。3、读书活动支配：（1）为了有效发挥图书角的作用，让每个学生都能多读书、读好书，班级图书角每天下午读书读和活动课时间定期向同学们开放。（2）同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期实行“好书换着看”的活动。（3）每个学生每学期向班级捐一本书，进一步充溢班级图书角。（4）每周五的阅读课，对学生读书活动进行针对性指导。四、详细阅读书目和时间支配：1、每学期必读1本书，选读2本书，背10首古诗。必读书目：爷爷肯定有方法、你看起来很好

8、吃。选读书目：小猪唏哩呼噜、成语故事、安徒生童话、十万个为什么（可以是自己家里有的书）。必背古诗：小学生必背古诗词70首前20首。2、每天保证至少半小时的课外阅读时间。每天用汉字或拼音写下自己读了什么书，有什么收获。读书活动中，主动组织学生开展有关的读书实践活动，如：古诗词背诵竞赛、故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛等。开展“每天诵”背诵积累活动，进行背诵过关检查。五、家长工作：1、争取家长的支持和协作，保证孩子的阅读书源。2、协作学校读书活动的支配，监督孩子进行校外阅读，主动参加“亲子共读”，创建书香家庭。3、每天提示孩子落实半小时的读书时间友情提示：本文中关于一年级一班班级读书安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，一年级一班班级读书安排：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页