大班健康教育教案《小小探险家》范例.docx

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1、大班健康教育教案小小探险家1、初步学会看图并选择正确的路途到达目的地。2、通过线路的多样性，培育反应实力，提高耐久跑的实力。3、体验嬉戏胜利带来的欢乐，培育敢于挑战困难，英勇坚毅的优秀品质。活动重难点：初步学会看图并选择正确的路途到达目的地。活动打算：画有不同图案的小卡片若干张，数字标识若干，藏宝图（路途图）若干（定点相同，路途不同）。活动过程：一、起先部分1、创设情境，激趣导入：师：今日，老师要带小挚友去一个地方寻宝，寻宝的路上很远，我们会很累，所以我们要先熬炼好身体，才能闯过难关，对吗？现在让我们跟着音乐一起来运动，看谁做的动作有精神。2、听音乐做热身活动，老师带领幼儿活动身体的各个关节，

2、为嬉戏做好身体的打算。二、基本部分（一）学习探险的本事：1、老师介绍在野外活动时，辨别方向的几种方式。（带指南针，看太阳的方向，看树桩的年轮）老师重点介绍指南针的运用方法。2、老师出示活动的藏宝图，并讲解看藏宝图的方法，介绍地图上的东南西北和幼儿园的东南西北，帮助幼儿对应起来，必要时可以借助幼儿园标记性的建筑物。（二）嬉戏探险寻宝：1、老师：现在我们就要打算动身去探险寻宝了，小挚友们打算好了没有？先来检查自己的鞋子穿好没有。2、引导幼儿探讨探险寻宝时的留意事项。师：现在请小挚友告知老师嬉戏时要留意什么？要怎样做？3、老师小结探险寻宝要留意的事项：活动时不能推、拉、撞别人；不能争先恐后，要一个一

3、个按依次进行嬉戏。4、老师让幼儿一个一个动身，按着藏宝图去找寻每个点的小卡片。5、老师小结嬉戏状况，指出不足之处，表扬英勇、主动的幼儿。三、结束部分1、老师：今日的探险寻宝活动就要结束了，小挚友玩得兴奋吗？你们都是能干的小勇士，不怕苦，不怕累完成了寻宝任务，真棒！2、听音乐做放松活动，嬉戏结束。教学反思：1、幼儿人数过多，一个一个动身场面有些混乱，我觉得以后可以组织他们以小组的形式进行定向嬉戏，例如5个人为一组，一组组动身。2、在嬉戏过程中，幼儿并没有根据地图上的路途前进，而是跟着其他小挚友一起瞎跑，看到有小卡片放着就拿了，并没有达到初步学会看图并选择正确的路途到达目的地这个目的。假如以后再进行此类活动，必需分2个课时，第一课时可以先具体讲解定向的规则，然后再实地嬉戏。