中班游戏优秀教案及教学反思《捕鱼忙》精品.docx

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1、中班游戏优秀教案及教学反思捕鱼忙主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。熬炼动作快速、机灵、灵敏，发展耐久力。培育学生相互合作的精神。嬉戏打算：在一块平坦的场地上，画肯定范围做网。嬉戏方法：在嬉戏者中间选出2-4人做鱼网(手拉手)，其他嬉戏者做鱼群。老师发令后，鱼群和鱼网自由活动，鱼网把鱼围在中间算网住，被网住的鱼就加入网的行列再去网其他的鱼，直到将鱼捕完为止。嬉戏规则：(一)鱼群和鱼网只能在网中自由活动。(二)鱼可以冲破网逃跑。(从臂下逃过)生成的新方法：选出2人做鱼网，把手挽着举起来，其余小挚友做鱼(手拉手站成纵队)，念着儿歌从两个小挚友手

2、下过。儿歌是：一天不打鱼，两天晒鱼网，三天打条小金鱼。当说到三天的时候起先打鱼，被打着的小挚友，由当鱼网的小挚友问他们问题：你叫什么名字?家住哪里?在哪上幼儿园?，!来源:屈,老，师教.案网你喜爱谁?等回答对了放了他，若回答错了，退出嬉戏休息。嬉戏接着进行。嬉戏规则：(一)当鱼网的小挚友把手肯定举过头。(二)当鱼的小挚友，手必需拉好，不许放开手。教学反思：本次活动主要是培育幼儿手眼协调实力，训练了他们的协作实力和身体的平衡实力。但在捉活鱼的环节当中，好多小挚友都不能精确的捉住夹子，更别说不遇到扮演小鱼的幼儿，有的小挚友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平常对孩子们身体的协调性训练的太少了，始终与他们在玩捉鱼嬉戏的时候没那么顺当。在以后的教学活动中，我肯定要对孩子们多做这方面的练习，以提高他们身体运动的各种实力。