大班游戏优秀教案及教学反思《西瓜皮》精编.docx

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1、大班游戏优秀教案及教学反思西瓜皮1、幼儿能说出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。2、运用多种方法让瓜皮越变越小。活动打算1、有关于小蚂蚁和西瓜皮的课件。2、课前组织幼儿吃西瓜或与家长联系把吃剩的西瓜皮让幼儿带到幼儿园。(最好是半个西瓜皮)。3、西瓜皮若干、火柴杆若干、木板、米饭、铁丝、木棍、木浆、脸盆、水、吸管、水龙头、小水桶、花绳、花、牙签、积木、橡皮泥。活动过程一、组织幼儿相识半个西瓜皮，并说出西瓜皮像什么。1、结合课件(小蚂蚁在春游的过程中遇到了半个西瓜皮)，让幼儿从打算的西瓜皮中间找出哪些是半个西瓜皮。2、幼儿发挥想象尽多的说出西瓜皮像什么?过渡：你们想知道小蚂蚁遇到西瓜皮后会发生

2、什么事情吗?课件展示小蚂蚁：小挚友，我用它制作了许多好玩、好用的物品，你们也快动手做一做吧!二、幼儿分组利用所供应的材料动手操作发觉西瓜皮的用途。1组：利用材料发觉西瓜皮能当翘翘板底座、饭碗、滑梯。2组：利用材料发觉西瓜皮能当太阳伞、船、房子。3组：利用材料发觉西瓜皮能当大水缸、花篮、花盆、淋浴器等。三、幼儿相互介绍自己用西瓜皮和其它协助材料制作的物品。四、课件展示小蚂蚁制作的物品，同时对幼儿作品的确定。五、课件展示小蚂蚁： 小挚友，你们能帮我想出让西瓜皮变小的方法吗?组织幼儿动手操作，发觉更多让西瓜皮变小的方法。;本文.来源：屈，老，师.教案网;(切、掰、摔、压、踢、踩)六、对幼儿进行讲卫生

3、的教化。(垃圾放到垃圾桶里)活动反思收获一：要擅长在活动中供应自由想象与创建的空间。本次活动为每个幼儿供应了参加的机会，让幼儿充分想象，大胆讲解并描述，因而活动中幼儿始终主动主动、心情开心，充分体验到了创建学习的乐趣。收获二：老师要擅长限制课堂秩序，让幼儿形成良好的活动习惯。课堂上把幼儿的心情、主动性调动起来是老师所追求的，但过分活跃没有秩序肯定会影响教化效果。通过这次活动，我感到在日后的工作中应逐步积累限制课堂秩序的阅历。收获三：在幼儿的创建性讲解并描述中，老师的指导与评价是激励幼儿再次主动表现的前提和重要因素。在本次活动中多次让幼儿进行想象描述、想象添画，其中每一个环节，我都充分确定和激励幼儿的创建，使幼儿更有主动性投入下一次创作中。