中班科学公开课教案《不会飞的鸟》精品.docx

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1、中班科学公开课教案不会飞的鸟1、丰富鸟的学问和阅历，相识几种不会飞的鸟的形态习性以及演化。2、萌发爱鸟护鸟的热忱，亲近大自然，关切四周的生活环境。3、能在活动动手动脑探究问题并能大胆的表达自己的看法。背景音乐、不会飞的鸟ppt、大鸵鸟的视频、小鸟叫的声音。一、嬉戏导入，激发爱好。老师带领幼儿做小鸟进入教室。师：今日老师要来考考我们的小挚友，看看谁的小耳朵最灵，听听看这是什么小动物发出的声音？师：原来呀它是小麻雀，老师听说这只小麻雀想成为森林里最华蜜的小动物。要想成为最华蜜的小动物呢，就是要找到各种各样的小鸟来和它做挚友。但是它又不会找挚友，想请我们的小挚友来帮它找挚友，你们情愿吗？师：老师呢想

2、帮这只小麻雀找啄木鸟做它的挚友？二、出示ppt，介绍生活中的小鸟。师：你们帮小麻雀找到了这么多的好挚友，它成为了森林里最华蜜的小动物了，正邀请我们小挚友和它的新挚友玩呢！我们来看看有哪些小鸟？师：有这么多的小鸟，有麻雀，鸽子，小燕子。现在请小挚友说说在哪里见到过这些小鸟？三、猜猜想想，哪些鸟不会飞。师：刚刚我们小挚友见到的小鸟都有一个共同的本事是什么？（飞）那你们觉得有不会飞的鸟吗？师：先请小挚友猜猜看。老师这里有一个记录表，这个表上有我们小挚友相识的也有不相识的小鸟，请把你们猜想到的答案写在记录表上。会飞的打勾勾，不会飞的打叉叉。师：说说你为什么这样想的？四、介绍不会飞的鸟生活习性，形态。师

3、：刚才老师发觉有的小挚友有的打的是叉叉，他认为是有不会飞的鸟的。(屈老师 )让我们来看看究竟是怎么回事！师：大鸵鸟有什么特征？（老师讲解特征）师：老师学小企鹅走提问，这是谁来了？你知道它是怎样生活的吗？师：这时又走来了一只胖胖的小鸟它是谁呢？（渡渡鸟）讲解特征。师：这是谁？请小挚友们看看他想谁？长得像恐龙，他就是恐鸟。比现在的鸵鸟还要高。师：总结：不会飞的鸟是指已失去飞行实力的翅膀退化的鸟类，取而代之的是奔跑及游泳的实力。例如鸵鸟不能飞了，但是他的奔跑实力很强。五、关爱自然，学习爱护自然。师：我们身边有许多动物灭亡了，像恐鸟，就是由于环境和气候的改变才灭亡的。我们小挚友该怎么做才能爱护它们呢？怎么爱惜环境爱护地球呢？所以我们小挚友肯定要爱护环境爱惜我们的地球。（边放音乐，边做小鸟找挚友）师：今日回去后和其他小挚友一起共享你今日见到的不会飞的鸟好吗？活动延长：1、和爸爸妈妈一起查阅有关不会飞的鸟的资料。2、给你的挚友说说你相识到的不会飞的小鸟。