大班科学教案《马路上的汽车》汇总.docx

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1、大班科学教案马路上的汽车1.通过分类活动，激发幼儿探究各种汽车功用的爱好。2.引导幼儿在活动中大胆表达沟通对汽车的感性阅历。3.培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。4.发展动手视察力、操作实力，驾驭简洁的试验记录方法。5.激发幼儿对科学活动的爱好。教学打算：1.拍摄录像：公路上的各种汽车、垃圾车在清扫公路、洒水车在洒水。幼儿收集各种玩具汽车。2.录音：轿车、卡车、消防车、救援车启动声或鸣叫声。教学过程：一、组织幼儿观看录像，引起幼儿的爱好老师：在录像中你望见公路上有哪些汽车?老师：公路上的汽车可多了，请再看一遍录像，边看边记公路上有哪些汽车?二、探究汽车的不同功用1.玩自己带来的各种玩

2、具汽车老师扮警察，幼儿当司机。警察问司机你开的是什么车?有什么用?2.引导幼儿区分客车和货车谁带来了可以乘乘客的汽车?(特地用来乘乘客的汽车是客车。)谁还带来了可以运货的汽车?(特地用来装运货物的汽车是货车。)幼儿从自带的玩具汽车中分别选择出客车、货车、并向大家介绍该辆汽车的名称。3.了解特别用途的汽车这是一辆什么汽车?(铲车)你在哪里望见过的?它有什么用?(或：是用来乘人的吗?是用来装货的吗?)看录像：垃圾车在公路上清扫垃圾。这又是一辆什么汽车?瞧，它有什么用?.来源屈.老师教案网垃圾车是怎样把公路上的垃圾清扫干净的?小结：铲车、垃圾车都有一个特别的本事，能为人们工作。还有哪些汽车也有特别本

3、事，可以为人们工作的?(幼儿找出有特别功用的玩具汽车)三、探究按汽车不同功用进行分类1.嬉戏(一)汽车开进停车场天黑了，汽车要进停车场休息了，这里有1号(2号、3号)停车场，你把带来的玩具汽车分一分，打算让哪些汽车进1号(2号、3号)停车场?一幼儿示范操作(引导幼儿在按颜色、形态等分类基础上按功用进行分类)幼儿集体操作幼儿将手中的玩具汽车按客车、货车、特别功用的车分别停放进1号、2号、3号停车场。幼儿集体检查停车场内的汽车停对地方了吗?2.嬉戏(二)听什么汽车开来了引导幼儿听各种汽车发出的声音，辨别出这是什么汽车?该进几号停车场?(救援车、大卡车、轿车、消防车)延长活动：这是一辆什么汽车?(坦克车)是不是在公路上开的汽车?还有哪些不是在公路上开的汽车?幼儿将手中的玩具汽车按客车、货车、特别功用的车分别停放进1号、2号、3号停车场。幼儿集体检查停车场内的汽车停对地方了吗?