幼儿园美术教师计划大全汇总5篇.docx

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1、幼儿园美术教师计划大全汇总5篇 美术老师要做好教学安排，培育幼儿对作品的感受及观赏实力，培育幼儿的特长。今日我在这给大家带来幼儿园美术老师安排，接下来我们一起来看看吧!幼儿园美术老师安排1一、幼儿现状分析：我班共有36名幼儿，经过一学期的培育，我班幼儿对绘画活动产生了较深厚的爱好，喜爱动手绘画，有肯定的审美实力和观赏实力的形成，色调感培育较好，但作品内容比较贫乏，特性化作品较少，基本功的发展缺乏坚固性，须要加强和重视。本学期我将从我班幼儿的爱好和年龄特点动身来开展教研活动，在孩子现有水平的基础上注意想象、创建实力的发展，逐步来提高孩子的绘画水平和审美情趣，打下扎实的基础。二、指导思想：在幼儿园

2、的美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术嬉戏的行为。本学期，我将结合我班幼儿的年龄特点、特性及爱好等特征，在纲要、规程、美术教化法等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中创建力与范例的有机结合这个问题来开展教研工作，解决好两者间的关系与冲突。三、教研课题：美术活动中如何培育有特性构图四、教研目标：1、开展生动明快的拼图式教学。在幼儿美术教学活动中，画画首先应当是幼儿意愿的主动表现，而不应当仅仅是被动地接受技能训练。但是，幼儿往往不能胜利地表现自己的意愿。在这个时期，老师应为幼儿供应颜色、大小、形态各异的纸，让幼儿进行摆放、粘贴，使他们在肯定程度上填补他们在表现意图和表现实力之间的鸿沟。

3、这样有助于不同水平孩子表现自己的绘画意愿、提高美术爱好。2、在发挥幼儿主动性的同时，应留意赐予适当的范例引导。在教学中，应留意运用适当的范例进行启发和引导。范例能给幼儿的美术作品以参考，也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清楚意象。但为了避开幼儿对范例的仿照，我在打算教具的过程中留下了很多形式的图画表现，让幼儿感受到有想象和创建的空间，适合不同层次幼儿的发展水平，让他们更可能的发挥自己的想象力创建作品，从而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展。3、应把提高幼儿的美术创建力的发展放在首位。从教化的角度讲，在幼儿尚未达到肯定的成熟程度就要求幼儿进行较高的创作活动，不仅是低效的，而且还会产生许多的负面效应。

4、因此，我在开展活动中主要目的应放在自我表现的_动机上，以充分发挥幼儿绘画活动的想象力和创建力，帮助幼儿解决自我表现与所要表现事物之间的关系。幼儿园美术老师安排2一、幼儿现状分析有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更须要我们老师作主动正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的教化方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美实力。二、培育目标1、培育幼儿从生活动身视察生活、酷爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、引到幼

5、儿在玩中学，学中玩，在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。3、娴熟驾驭油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的运用方法。注意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。4、娴熟驾驭用油画棒在作品上大面积涂上底色，注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我创建实力。5、在了解本班幼儿发展状况下,注意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作实力，发展交往实力。6、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参加爱好。三、详细措施1、重视美术活动内容的整合性,

6、探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并刚好调整安排。3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。4、学习新的教化理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的榜样。5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的不足。6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。四、周历表大班美术教学支配2月份：太阳宝宝的发型、漂亮的花瓶 、神气的狮子、太空3月份：脸谱装饰、漂亮的鱼、母鸡带小鸡、鲸鱼4月份：花儿朵朵开雪娃娃4.月亮睡觉了6.林间小屋5月份：漂亮的彩虹欢乐的小鸭子海底世界6月份：自由组合画幼

7、儿园美术老师安排3目标：1、新颖、特殊的材料可以提高幼儿的爱好，激发他们探究的欲望和新奇心，使他们产生丰富的想像。多种材料的运用，有利于幼儿开拓视野，增长学问。2、最大限度地赐予幼儿体验和感知美的机会，充分运用多种手段，引导幼儿自觉建立起良好的审美感觉，激发他们的艺术情感，形成表现美和创建美的剧烈爱好。供应自由表现的机会，激励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想像。3、留意身边的废旧材料，通过老师的适当引导，发觉材料之间搭配的韵律美，使幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性。主动性来源于爱好，幼儿对事物一旦有了爱好，往往会集中留意，细致视察事物，感受也就深刻，就简单把握事物的特点

8、。4、变更幼儿单独作画、缺乏沟通的活动形式，可以削减幼儿的枯燥乏味感。增加肯定量的集体合作作画活动，可以增加幼儿的合作意识、沟通意识，使幼儿通过合作与沟通了解他人的感受与阅历，理解个体与群体之间的关系。使幼儿通过广泛的合作与沟通，共同完成表现美和创建美的过程。实施方案：三月 主题春节系列小班：滚弹珠的方法营造烟花的绚烂 漂亮的烟花水果拓印加勾线 冰糖葫芦揉纸拓印 雪花飘飘撕贴广告纸 元宵节中班：树叶拼贴 蝴蝶飘舞石头滚画 元宵节广告纸、报纸撕贴 中国娃娃高丽纸覆盖拓印 腊梅花开大班：彩色粉墨画 年蛋壳、毛线粘贴画 看花灯木板浮雕画 新年娃娃锡纸版画 雪人四月 主题春天系列小班：报纸撕贴纸盒画

9、机器人手掌拓印 春天的色调毛线拖印 风筝棉花、布料拼贴 帆船中班：海棉蘸色画 春天的梦沥粉画 艺术盘纸盒装饰立体画 脸谱报纸立体画 水果娃娃大班：硬纸壳宣纸立体画 魔法面具卵石彩绘 动物园塑料瓶彩绘 玩偶之家口罩彩绘 我的大嘴五月 主题劳动最光荣系列小班：线拉画 彩虹瓶盖印画 葡萄、彩色泡泡纸团拓印 花裙子树叶拓印 小蜜蜂中班：线拉画(报纸拼贴) 喇叭花鞋印拓画 我的大脚沙烫画 我的全家福铅笔写生 教室里的盆景大班：葫芦彩绘 装饰画沥德粉画 妈妈的手木板装饰画(石子、珠子、豆子镶嵌)我的镜框T恤彩绘(丙烯) 我是好宝宝六月 主题幻想系列小班：手指印画 小蚂蚁雨伞彩绘 漂亮伞泼色画 想象画(听音

10、乐)纸泥装饰画 孔雀开屏中班：玻璃板粉印画 风景拖鞋彩绘 变形记纸箱彩绘 魔方仿金属画 海底世界、印地安人大班：木头彩绘 图腾柱竹席彩绘 美丽的土家织锦卡纸、纸盒、泡沫板、吹塑板 门的联想五谷杂粮拼贴画 可爱的农作物幼儿园美术老师安排4一、幼儿现状分析：绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，实力水平也有很大的差异。燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人，有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更须要我们老师作主动正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的教化方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画的爱好，提

11、高幼儿绘画的表现力及审美实力。二、培育目标1、能从生活动身视察生活、酷爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、能在玩中学，学中玩，在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。3、娴熟驾驭油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的运用方法。注意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。4、娴熟驾驭用油画棒在作品上大面积涂上底色，注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我创建实力。5、在了解本班幼儿发展状况下,注意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼

12、儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作实力，发展交往实力。6、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参加爱好。三、详细措施1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并刚好调整安排。3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。4、学习新的教化理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的榜样。5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的不足。6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。四、教学支配月份周教学内容9月份第一

13、周柳树、松树等多样的树其次周各种形态、颜色的花，如盆花等第三周动物：小毛驴、乌龟、刺猬第四周组合画(涂底色)折纸：蝉、帆船10月份第一周交通工具：公共汽车、火车、轮船其次周航天军事：火箭、坦克、飞机第三周风景：田野小路、凉亭台阶、水边第四周组合画(注意底色)折纸：鱼鹰、飞机11月份第一周建筑：各种小房子、楼房、宝塔其次周小昆虫：毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟第三周人物：站立、轮滑、组合第四周组合(自然风景人物)折纸：马、桃子12月份第一周动物：小熊、鱼、孔雀其次周人物动作：放风筝、划船第三周卡通人物：巫婆、小丑、外星人第四周人物组合画折纸：热带鱼、纸鹤幼儿园美术老师安排5一、美术特色种类：水粉画。二

14、、探讨时间 20_年11月至20_年1月绘画时间 每周绘画两课时(依据绘画内容的难易程度进行调整)三、问题的提出。纲要指出：“各个领域的内容应相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。教化活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和学问规律，各领域的内容有机联系，相互渗透，注意综合性、趣味性和活动性，寓教化于生活、嬉戏之中。”水粉画教学作为一种主要的绘画类型，已成为幼儿园绘画教学的重要形式;水粉画教学深受幼儿园小挚友喜爱，本学期我们将水粉画技能融入课程之中，结合本班的实际状况，在课程中培育和发展幼儿的技能。我们认为水粉画教学有利于提高幼儿的美术活动实力，及技能技巧水平。

15、在水粉画活动中，幼儿更能够感受到胜利，对自己更加充溢信念，也有利于培育幼儿对作品的感受及观赏实力。四、探讨的主要内容。1.培育幼儿相识水粉画工具，知道它们的用法。要求幼儿按蜡笔画的绘画形式，先勾线再涂水粉颜料，幼儿画的特别拘谨。例如：粉掌、可爱的熊猫、草地上的小白兔等。2.通过对名画的观赏提高对色调的视察感受力，区分色调的深浅、冷暖对比。例如：向日葵(观赏)、大碗岛的星期天(观赏)。在技能方面，学会用点、摆、厚涂等技能方法，体会渐变色的特点。例如：草地上的小白兔、向日葵、仙人掌等。在娴熟的驾驭水粉画工具的运用，有肯定的自主实力的同时，要增加幼儿活动信念,激发幼儿进行水粉画的爱好，让幼儿能够自主

16、的开展水粉画活动,以情景画形式表达自己的情感体验。3.除了对色调的感知相识之外，我们也供应各种动物的图片，让他们进行视察、分解。例如，熊分成三个部分，头、身体和四肢，而头上又有五官和人是一样的，这样一分解加上对熊的各种姿态的观赏，画熊对与孩子们来讲并不是一件难事了。通过拼一拼、摆一摆，五官的位置摆放的不一样拼出了不同方向的头，身体、四肢的不同方向摆放摆出了不同姿态的小熊，同时让幼儿驾驭了对于较困难的形体，可采纳结构分解的方法，把完整的物体分解成几部分，然后一部分，一部分地添加形成整体。通过这样的视察孩子们呈现出的作品丰富多彩。这种绘画形式是不是最适合幼儿，是不是最好的，我们还在摸索和总结中，希

17、望能找到一种最适合本班幼儿的水粉画创作方法，让我们的孩子们能画出最美的画!五、实施步骤。13、粉掌、1.知道花瓶与粉掌的外形特征，学习用大手笔的方法表现花瓶与花。2.敢于大胆尝试用各色水粉颜料做画。向日葵(观赏)、观赏梵高的作品向日葵，感受作品中显明亮丽的色调和极富特色的线条。14、向日葵、1. 创作“我心目中的向日葵”，学会色调的初步运用。2. 能绘画出不同姿态的向日葵，驾驭深浅颜色改变。15、仙人掌1.尝试用水粉画仙人掌，学习用提锋的手法画出仙人掌的刺。2.视察仙人掌用绘画的形式来表现仙人掌的独特形态。1.观赏毕加索的绘画作品梦，感受色调带来的奇妙感觉。2.初步积累对色调的相识和理解，并运

18、用色调进行表现的爱好和实力。16、可爱的熊猫1.通过视察熊猫，尝试用水粉笔画出熊猫的明显特征。2.知道熊猫是中国的国宝，并对熊猫产生宠爱之情。17、草地上的小白兔1. 想象漂亮的草地，用绿色系列表现草地，学会画简易 小白兔。2. 用绿、蓝、黄表现草地的近深远淡，积累用色阅历。18、格子布上的汤匙1.视察、熟识汤匙的基本特征，表现各个不同角度的汤匙。2.通过观赏格子衬布，感受色调搭配的奇妙效果。19、草地上的小熊1.视察、观赏小熊的各种动态，尝试用水粉表现小熊在草地上的各种好玩的动态。2.初步积累画四肢动物的阅历。大碗岛的星期天(观赏)1.通过观赏名画，感受大碗岛漂亮的景色，并能用较丰富的语言描述自己的想法与感受。2.仿照画面的构图、造型，从而驾驭绘画中的一些技巧。20、鱼1.能通过视察和想象大胆的运用水粉表现各种鱼类，并运用点、线及简洁的图案进行装饰。2. 能够体验并感受水粉画带来的乐趣。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页