中班音乐公开课教案《拉个圆圈走走》范本.docx

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1、中班音乐公开课教案拉个圆圈走走教学目标：1、学会与同伴拉成一个圆圈朝一个方向边唱边走，并在歌曲的最终一小节马上停止不动。2、大胆想出新的停止不动的动作，欢乐的嬉戏。教学打算：1、对圆形有肯定的认知阅历。2、配套音乐。教学重点与难点：拉成圈朝一个方向走，并在最终一小节马上停止不动，大胆想出不动的动作。教学方法与手段：谈话探讨法、嬉戏教学法活动过程：一、学习拉圈朝一个方向走。1、师：小挚友们，想一想，我们怎样做，才能排列才能变成一个大圆圈呢。请大家探讨一下。2、师：再想一想，大圈怎样才能转起来呢。3、老师指导幼儿走圈。幼儿活动：幼儿排成大圈幼儿排成圈转起来手拉手，身体转向同一方向并进行（如，向右，

2、则右脚起先走）设计意图：引导幼儿学会走圈，为下面做铺垫。二、观赏歌曲，学玩嬉戏。1、老师唱歌。请小挚友听一听老师唱的歌，都唱了些什么？2、老师唱歌，老师来唱歌，请小挚友依据老师的歌来走圆圈，要记得最终蹲下不动。3、带领幼儿一起边唱边嬉戏。现在，老师请小挚友一起来边唱边走圆圈。幼儿活动：听老师唱歌，留意听歌词在老师的歌声下，拉圆圈走，在歌曲最终一小节快速蹲下不动和老师一起边唱边走圆圈设计意图：层层递进，先了解词意，为蹲下不动做铺垫。然后熟识旋律进行走圆圈，最终达到边唱边走圈的目的。三、想出新的停止不动的动作接着嬉戏。1、师：小挚友你们想一想，除了蹲下以外，我们还可以做什么动作也不会动？大家可以先探讨一下。2、老师依据幼儿提出的动作进行练习。（如，站好，叉腰等）3、选择某一种新动作，完整的嬉戏。现在我们来吧刚才的新动作做一遍延长：逐步发展，如拉个圈圈跑跑等，当熟识嬉戏后，自由组成几个圈嬉戏。幼儿活动：探讨并想出新的动作，练习新动作，完整地把某种新动作做一遍设计意图：发展幼儿的创编实力，感受创编与胜利的欢乐。