中班上学期科学教案《神奇的面巾纸》优质.docx

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1、中班上学期科学教案神奇的面巾纸1.了解面巾纸的纤维走向特性。2.感受面巾纸的奇妙,萌发对科学现象的爱好。3.培育视察实力和动手操作实力。面巾纸若干,带拎把的瓶子(里面装水)人手一个,报纸、白纸、皱纹纸、布等。一、嬉戏:拎一拎1.老师出示面巾纸和瓶子:今日面巾纸要和瓶子做嬉戏,嬉戏的方法是:用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来,不行以干脆用手拎,只能请面巾纸来帮忙。你有什么好方法?2.幼儿试一试、玩一玩,老师巡察。3.组织沟通,邀请幼儿展示拎法,老师讲评。4.幼儿再次嬉戏。5.组织沟通:为什么有的能拎起来,有的在拎的时候面巾纸就断了呢?6.分男女角色尝试面巾纸不同方向的卷法,再拎一拎。男:顺

2、着短边卷。女:顺着长边卷。再互换尝试。7.组织沟通:你发觉了什么隐私?(长边的承受力大)二、嬉戏:撕一撕1.导语:为什么用长边拎的时候就不断,而短边会断呢?其实面巾纸里藏着隐私。想解开面巾纸的隐私吗?让我们来玩一个撕纸的嬉戏吧,先撕一撕短边,再撕一撕长边,看看能发觉有什么不一样?2.幼儿嬉戏,老师巡回指导。3.组织沟通:有什么不一样?(沿长边能撕成条条,沿短边撕成碎片。)4.揭示纸纤维的走向特性:面巾纸里藏着的隐私是纸的纤维走向(边讲边用记号笔做上纸纤维的走向记号)。我们顺着纤维走向把面巾纸拧成绳,纸的纤维结合在一起,就能共同抵挡外界拉的力气,这样纸绳就能拎起瓶子了。三、嬉戏:拉大锯1.介绍嬉戏玩法:抽一张面巾纸,先在纸的边边上撕一撕,找准纸的纤维方向,再卷一卷,做成面巾纸绳与桌子对面的好挚友勾一勾、拉一拉,边玩边念儿歌:拉大锯,拉大锯,姥姥家门口去看戏,你也去,我也去,大家一块儿去看戏。2.幼儿嬉戏。四、联系实际,拓展思维1.师:面巾纸里有纸纤维,还有什么纸也有纸纤维呢?(幼儿自取报纸、白纸、皱纹纸,找寻里面的纤维走向,并用笔做上记号。)2.师:这些纸里有纤维,你还能找到有纤维的其他东西吗?(出示布,请幼儿回家跟家人一起玩布,找一找布的纤维走向。)