中班上学期语言教案《小蛋壳》优质.docx

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1、中班上学期语言教案小蛋壳1、理解故事内容，学说故事中的对话。2、知道不同的小动物的家也是不一样的。活动打算：教学课件，幼儿操作材料。活动过程：一、观赏课件小蛋壳。1、观赏小鸡出壳的动画老师：今日老师带来了一个礼物，看看是什么呀？（全体说：鸡蛋）A、鸡蛋它怎么啦？（小鸡难过或流血：师（你视察得真细致啊！）为什么难过？或流血？）（请3个人回答）师小结：咔嚓咔嚓小蛋壳裂开了，钻出一只毛茸茸的鸡宝宝。鸡宝宝钻到鸡妈妈的翅膀下，这就是它的新家。B、小蛋壳怎么啦？（哭了）它为什么哭了呢？或为什么会难受呢？（师：你是怎么想的呢?/你有什么不一样的想法？请3个孩子回答）师小结：小蛋壳有点难过，现在鸡宝宝离开我

2、了，我再去找一个小宝宝，做它的家说完咕噜咕噜滚走了。C、师：小蛋壳来到了哪里？遇到了谁？（假如先说出小蜜蜂，可以请幼儿说：它在哪里遇到了小蜜蜂，3个孩子回答）那小蛋壳会说什么呢？（23个人回答）（不管小蛋壳说什么，老师肯定要追问下去）师小结：小蛋壳来到了大树旁，望见了一只蜜蜂在采蜜，小蛋壳说：蜜蜂宝宝，我做你的新家吧！小蜜蜂说：感谢你，小蛋壳，大树上的蜂巢就是我的家。小蛋壳说了什么呀？谁会来学一学（35个孩子）小蜜蜂又是怎么说的呢？（35个孩子回答）师：好，我们一起来说说：小蛋壳说：小蜜蜂说：D、师：接着小蛋壳它又遇到了谁？他们会说什么呢？（1.说得出：小蛋壳说：蚂蚁宝宝，我做你的新家吧。2.

3、想想看小蛋壳会说什么呢？）小蚂蚁会说什么呀？（说不出：小蚂蚁的家在哪里啊？（住在泥洞里的）师小结：小蚂蚁说：感谢你，小蛋壳，田埂上的泥洞就是我的家。师：我们一起来说说：小蛋壳说：小蚂蚁说：（男孩子来做小蛋壳，女孩子来做小蚂蚁，男孩子站起来说）E、这会儿小蛋壳遇见了谁？他们会说什么呢？（12个孩子回答）（师幼对话：师做小蛋壳说：孩子做小青蛙说：感谢你，小蛋壳，清清地池塘就是我的家。F、我们看一下小蛋壳又遇到了谁啊？他们又是怎么说的？（请你去找一个好挚友，一个做小蛋壳，一个做小蜗牛，学学他们怎么说的？（幼儿自由沟通，师下去指导45对）师：好，坐神气了，有谁情愿上来表演的？G、小蛋壳会做谁的家呢？（

4、幼儿自由猜）点击幻灯八：是谁啊？（瓢虫）师小结：一只瓢虫路过这里：太好啦，我的宝宝正少个家呢！快快睡，小珍宝。瓢虫把它的小珍宝放进小蛋壳里唱起了歌，小蛋壳听着听着，也睡着啦。师：小蛋壳做了谁的家呀？（瓢虫的家）二、完整讲故事小蛋壳。师：小挚友一起来跟老师把这个故事讲一遍，好吗？（一边看图片一边要求幼儿一起讲对话）谁来说说它们的家在哪里的？（10个孩子回答）师小结：原来不同的小动物的家也是不一样的。你还知道其他小动物的家在哪吗？（停2秒让孩子想想）和旁边小挚友探讨一下，也可以去问问爸爸妈妈。（2分钟后）谁来说说？如：大大的森林是蘑菇的家黑黑的地下是石油的家蓝蓝的天空是小鸟的家绿绿的小河是小鱼的家深深的树洞是松鼠的家你们说的真棒！不同的小动物，家也是不一样的。回家后把它画下来，请爸爸妈妈用字登记来，好吗？小班优秀语言教案半个蛋壳小班音乐活动教案奇妙的小蛋壳中班科学领域教案拱形蛋壳中班美术课教案蛋壳画大班科学活动教案蛋壳的隐私