大班音乐优质课教案及教学反思《秋天好》精选.docx

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1、大班音乐优质课教案及教学反思秋天好在秋天到主题活动中，首先我带领幼儿外出漫步，然后跟小挚友门一起探讨秋天到了以后发生了什么事?秋天好还是冬天好?你们感觉到了什么?小挚友们说自己了解到有关秋天的特点 。通过自己的实践努力去思索问题，并且通过孩子之间的相互帮助，合作沟通去解决问题，小挚友们自己解决不了的问题老师再讲解活动目标1、相识身边不同的农作物体验秋天丰收带来的喜悦心情。能依据农作物的特点进行替换，并用儿歌的方式进行表述。2、学习新的词语。比如：石榴，小麦，玉米教学重点、难点1、相识身边不同的农作物，知道把儿歌进行表述。2、知道发音精确。活动打算1、 幼儿用书，儿歌挂图。2、儿歌录音带，录音机

2、。活动过程1.可以先让幼儿想一想，在农田里见到了什么。复习汉语词语的发音。2.老师出示儿歌挂图。(1)老师边说儿歌，边用手指指图中的每一个画面。(2)老师：我指挂图，请小挚友听录音。(3)老师：请一名小挚友将词语卡片贴在挂图相对应的位置上。来;自.屈;老师;教.案;老师可请多名幼儿上前面来贴词语卡片。3.借助动作及情景图(实物)学习儿歌。(1)老师：请听磁带，我们一起来边说儿歌，边做动作。(2)请幼儿上前面来点指挂图，再请几名幼儿上前面来跟说儿歌，边表演。4.请幼儿打开幼儿用书。语言同桌相互指图说一说儿歌。教学反思首先，情境导入新课。小挚友们说自己了解到有关秋天的特点，再细致视察课文中的插图，

3、让插图充分起到服务学习的作用。(.来源屈.老师教案网)小挚友们仿佛去了一个新的世界，学习爱好特殊深厚，课堂气氛自然很活跃。并且学习自己喜爱的部分。没有想到的是小挚友们提出的问题特别有价值：老师，为什么田野翻金浪?我正好顺着问题讲下去，我也把一些问题抛给学生，让小挚友们自已解决，让很多学生体验到了胜利的喜悦。让孩子借助已有的学问，通过自己的实践努力去思索问题，并且通过孩子之间的相互帮助，合作沟通去解决问题，小挚友们自己解决不了的问题老师再讲解，做到不愤不启、不悱不发最终，教学是一门留下缺憾的艺术!这堂课不足体现在：课堂时间的把握上，前一部分讲的时间太久，占去了一大半的时间，以至于后面二，三节时间显得不够用，并且使这节课设计好的很多环节没有时间去完成。我想：在以后的教学中还要不断的揣摩学习，才会有进步。