小班上学期健康教案《袜子对对碰》范本.docx

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1、小班上学期健康教案袜子对对碰我们都知道，小班孩子的年龄特点确定了他们的学习就是在生活中学习，在嬉戏中学习。而袜子对于宝宝来说，可谓是每天都要接触到的，但是他们对袜子的认知可以说是比较浅显的。因此基于以上两点，我设计了本次小班健康活动袜子对对碰。活动目标：1、了解袜子的特征，视察一只袜子的色调、图案、大小，找到相应的另一只。2、初步学习穿袜子的方法，提高自理实力。3、了解袜子对脚有重要的爱护作用。活动打算：欢快的音乐、袜子、若干泡沫垫活动过程：一、导入，找寻袜子好挚友1、哎呦，老师的脚好难过呀，我们来看看他怎么了？2、你看老师老是这样，不是遗忘这个，就遗忘那个，真是羞死了，你们能帮老师找到袜子吗

2、？3、你们先看看老师的袜子有什么特殊的地方？什么颜色？什么图案？大小呢？4、请小挚友们帮老师找找。小结：原来袜子宝宝是双胞胎，他们长得一模一样，我们可以说他是一对袜子，也可以说是一双袜子。5、嘘，老师似乎还听到哭声，你们把鞋子脱了看看怎么了？原来是你们的袜子宝宝哭了，看好脚上袜子宝宝的样子，然后把他们的双胞胎弟弟妹妹找出来。二、探究穿袜子的方法1、看着这是谁？你发觉袜子宝宝的身体上有哪些特殊的地方？（有袜口、脚跟、脚尖等）2、再看看你们的小脚，你能找出他和袜子宝宝的相同之处吗？小结：原来我们的脚和袜子宝宝一样，都有脚尖、脚跟。3、袜子宝宝可想和你们成为好挚友了，我们来看谁的小手最能干，能把袜子宝宝穿到脚上，穿得又整齐又美丽。4、老师有一个好方法可以让你们又快又好的穿上袜子。细致听细致看。5、老师边念儿歌边穿袜子。6、请一位小挚友来穿，一边穿一边说唱儿歌。7、老师和小挚友们一起穿袜子。小结：原来有好方法可以帮助我们又快又好的穿上袜子。8、这么美丽的袜子穿到脚上你有什么感觉？他对我们小脚有什么好处呢？、三、嬉戏：穿袜歌1、今日我们穿着合适、暖和、美丽的袜子，我们一起边说儿歌边跳舞吧。我们穿上鞋子好挚友一起去外面跳一跳吧。大班美术观赏教案袜子的联想小班社会优质课教案学习穿袜子小班社会领域教案学习穿袜子小班下学期科学教案多彩的袜子小班社会教化教案袜子洗干净了