中班数学优秀教案及教学反思《高和矮》范文.docx

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1、中班数学优秀教案及教学反思高和矮1、初步学习比较两个物体的高矮的方法，并能在生活中找寻到高矮不同的物体。2、乐意参加活动并体验欢乐。重难点：初步学习比较两个物体的高矮的方法，并能在生活中找寻到高矮不同的物体。能用语言将比较的结果表述出来。打算：房子两间、长颈鹿一只、小猫一只、大树一棵、小兔与小鸟、高人走与矮人走的音乐、两个盆子、高矮不同的物品若干等。过程：一、以小动物住房子引入活动，吸引幼儿的留意力。动物王国的国王为小动物们盖了两间房子，你们瞧，多么美丽的房子呀，(老师贴图片，特地请幼儿帮老师取磁扣，先请个子矮的幼儿，够不着，再请个子高的幼儿，帮老师取下了磁扣，)老师请幼儿说一说为什么第一个孩

2、子没有取到磁扣而另一个幼儿取到了?让孩子初步感知高与矮。二、学习比较两个物体高矮的方法并再生活中找寻。1、小挚友国王盖的这两间房子有什么不同?引导幼儿视察说出不同之处，表达出有的房子高有的房子矮。2、 这是谁的房子呢?原来是长颈鹿和小花猫的房子，小挚友想一想，长颈鹿应当住哪个家?小花猫应当住哪个家?为什么?引导幼儿将长颈鹿与小花猫比比个子，要让他们站在一条线上，得出长颈鹿高住高的房子，小花猫矮住矮的房子。3、 老师叫两名幼儿比较高矮，然后请矮的幼儿站在椅子上，再次比较发觉矮的变高了，可事实上他的个子矮，说明比较高矮时两个物体必需站在同一个地方，这样才可以比较。4、老师请矮的幼儿下去，请高的幼儿与老师比较，发觉高的幼儿变矮了，初步体验高矮的相对性。5、小挚友比较高矮，小动物们也要比较高矮呢。