中班数学优质课教案《认识宽窄》汇编.docx

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1、中班数学优质课教案认识宽窄相识宽窄(中班)活动目标：引导幼儿相识宽窄，在比较中区分宽窄。活动一：比比看有益的学习阅历：1、幼儿喜爱参加探究活动，会运用感官比较两个以上物体的宽窄。2、发展幼儿的视察、比较实力，知道物体特征的相对性和可变形。活动打算：1、阅历打算：知道比较物体的方法（重叠法，并列法）。2、物质打算：电脑、课件，各种宽窄不同的纸板若干，活动室置放宽窄不同的物体。活动过程：一、小客人皮皮导入活动：（课件）1、出示各种纸板，引导幼儿视察并发觉纸板的不同。2、介绍活动材料，提出操作要求。二、嬉戏：帮助小客人（课件）1、启发幼儿用不同方法比较宽窄。2、引导幼儿按意愿分组比较各自的纸板，沟通

2、比较结果。关注点：幼儿会用正确方法比较物体的宽窄。三、嬉戏：小小修路工（课件）幼儿同宽窄不同的纸板拼搭各种路，并比较宽窄。四、嬉戏：超级变变变（课件）1、幼儿按指令出示自己手中宽、窄不同的纸板。2、幼儿按要求出示后，再相互比较宽窄。（了解宽窄的相对性和可变性）。关注点：幼儿知道物体特征的相对性和可变性。五、嬉戏：找找看找寻课件、教室中宽窄不同的物体。活动二：排排队有益的学习阅历：1、幼儿进一步感知物体出物体的宽窄，并用相应的词描述物体的差异，体验宽窄的相对性。2、幼儿能与同伴合作进行操作比较活动。活动打算：1、阅历打算：幼儿能够娴熟比较物体的宽窄。2、物质打算：不同宽窄的彩纸，宽窄的纸条若干（

3、同颜色、同长度；同颜色、不同长度）；按宽窄差异排序好的材料纸各一张；录音机、磁带。活动过程：1、小客人皮皮，今日我们一起来做嬉戏。2、嬉戏：比一比幼儿运用不同方法比较宽窄，并正确描述。3、嬉戏：排一排4、幼儿出示全部彩纸，请幼儿探讨：可以怎样有规律地排列（宽→窄；窄→宽；宽窄宽窄；窄宽窄宽；等等）嬉戏：变一变（1）幼儿按老师出示宽窄差异排序好的图示进行宽窄排序操作。（2）幼儿按老师出示符号规律，进行相应宽窄排序。如：（X→宽、O→窄）XXOXXO；OXOOXOXOOX等。延长活动：1、在日常生活中随机引导幼儿比较物体的宽窄。2、美工活动：折宽窄不同的扇子。