大班游戏公开课教案及教学反思《椅子的游戏》范例.docx

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1、大班游戏公开课教案及教学反思椅子的游戏椅子是孩子们最熟识的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子密切接触。在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑等。为此设计了此次户外体育椅子嬉戏活动。活动目标：1.发展幼儿的平衡、跳动实力，探究椅子的各种玩法、提高动作的协调性和灵敏性。2.培育幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和实力。活动打算：小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽敞、松软的场地。活动过程：热身运动，引起幼儿玩椅子的爱好。1.老师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。2.幼儿站在椅子上，在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。3.老师带领幼儿进行各

2、种椅子嬉戏。今日我们一起骑马去郊游吧!这椅子就是我们的马，我们上马!骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，仿照骑马动作在场地内来回行进2 3次马术。激励幼儿仿照马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅 子上等等，激励幼儿合作嬉戏。爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成小山，(屈.老师.教案网出处)进行爬山练习，即踏上椅面→跨过椅背 →踏上另一椅面→跳下。走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行走独木桥的练习。练习一段时间后 ，引导幼儿将全部椅子并排放置在一起，练习走长独木桥12次。走脚印。引

3、导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿马蹄印行进12次。走超级独木桥。引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，并在上面行进。假如幼儿行走有困难，可 以引导幼儿自由选择一个合作伙伴相互搀扶行进。4.老师带领幼儿进行放松活动。我们玩得真快乐!时候不早了，我们渐渐骑马回家吧!(幼儿做放松活动。)下面我们把马牵回马厩吧!(幼儿每人拿上小椅子回活动室。)活动结束今日，我们小挚友真棒，想出了这么多的椅子嬉戏，那么想不想跟更多的小挚友来玩椅子嬉戏呢?好，现在就去找更多的好挚友玩椅子嬉戏吧。教学评析：这一活动所用的器械是幼儿园均具备的小椅子，老师依据大班幼儿的年龄特点和活动实力创编了以骑马 郊

4、游为主题情节的各种椅子嬉戏，较好地发展了幼儿的体能，培育了幼儿的合作精神。在活动中，老师把大部分的时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以削减等待，削减不必要的整队 ，从而使活动具有肯定的运动密度和强度。当幼儿利用小椅子进行走、跨、跳等练习时，老师能将全面视察和 重点视察相结合，分类指导，刚好调整活动安排，以满意幼儿的须要，从而变更了以往只重教材、忽视幼儿或 只重结果、忽视过程的教学方法。老师教态自然、亲切，语言幽默、生动，富有启发性，为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境。无论是 幼儿的个体活动、结伴活动，还是集体活动，老师始终能重视培育幼儿的创建才能。活动中，老师还具有较强 的保育意识，如刚好为幼儿脱衣服、擦汗等，从而有效地保证了幼儿的健康和平安。活动反思上好一节课不简单，老师肯定要做一个有心人，在活动中，在活动中充当好支持者、引导者、合作者的角色，选好材料有效地开展活动，让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能，使孩子们真正体会到活动带来的乐趣。