大班数学优秀教案及教学反思《按物体的特定规律排序》优质.docx

《大班数学优秀教案及教学反思《按物体的特定规律排序》优质.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班数学优秀教案及教学反思《按物体的特定规律排序》优质.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班数学优秀教案及教学反思按物体的特定规律排序1. 通过让幼儿动手操作、比较，发觉物体的排列规律并进行排序。2. 培育视察、比较实力和初步的推断推理实力。活动打算：1.教具：黑白序列的排序图样。2.学具： 幼儿分组操作材料：a 铺地砖b 串彩链c 围围墙d 排排队花片黑白方块若干。3.环境创设 ：小动物的家。活动过程：(一)以小挚友为小动物布置新家引入课题。(二)幼儿自主探究物体简洁的排序规律。1.幼儿分组操作。a 铺地砖：供应蓝、白两种颜色的泡沫地砖,让幼儿按颜色改变规律排序b 围围墙：供应四种颜色炮弹玩具,让幼儿按颜色及节数按规律排序。c 做彩链：供应不同长短、宽窄、颜色长条手工纸让幼儿依

2、据纸条多种特征串成彩链条。d 种树：供应高矮、品种不同的树木，让幼儿按其形态、高矮不同的规律排序。2.自主探究活动内容的沟通：1. 取分组活动的内容若干，提问：你是怎么排的?2. 引导幼儿想出不同的排法，请幼儿排一排，老师强调规律性。3. 针对幼儿的怀疑进行探讨。4.师生共同归纳小结。排序的方法有多种，可按形态、颜色、数量等多种特征排序。(三)出示三张大卡片，引导幼儿发觉并说出它们的排列规律。(第一张蝴蝶不变，屈.老师.教.案网出处小花逐一增多;其次张蝴蝶不变，小花逐一削减;第三张蝴蝶逐一削减，小花逐一增多)。(四)让幼儿自取不同颜色花片，学习按物体数量的递增和递减的规律排序。(五)观赏黑白序列老师出示黑白序列，让幼儿视察找寻序列中黑白两色是以几个为一组进行排列，知道黑白两色也可组成许很多多好玩的序列。(六)设计黑白配小毛巾1. 运用以有的排序学问设计一条黑白配小毛巾。2. 幼儿介绍自己设计的黑白配小毛巾，说明排序规律。活动延长：视察家里、大自然中具有规律的排序现象，让幼儿相互沟通。活动反思采纳启发式教学深化幼儿对规律进行应用，让幼儿在玩中学，学中玩 ，寓教于乐，取得较好的教学效果。在幼儿合作过程中，个别幼儿没参加到活动中，今后我会多关注实力弱的幼儿，让他们也有表现的机会。