一年级上册音乐教案 第五单元《大家来劳动》人音版(简谱)(2014秋).doc
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1、大家来劳动教学设计(演唱课)一、教材分析大家来劳动是一首描绘劳动生活的创作歌曲,2/4拍,四乐句一段体结构。歌曲节奏齐整,旋律铿锵有力,采用重复手法模仿劳动号子的音调,生动地描绘了大家喊着号子、齐心协力、努力劳动的情景。二、教学目标1.用铿锵有力的声音演唱歌曲。2.用打击乐器为歌曲伴奏。三、教学重点与难点教学重点:有节奏感地演唱歌曲。教学难点:学习与劳动发出的声音相对应的各种节奏型。四、教学过程1.导入过渡语:同学们好,你们看,图上有三位同学,他们在干什么?(劳动.jpg)。过渡语:他们在教室里做大扫除呢。你能模仿他们劳动时的动作,并发出声音吗?2.节奏游戏:(1)擦桌子:(擦桌子.jpg)。
2、过渡语:我们先来模仿擦桌子的动作,发出声音“ca ca”。(擦桌子节奏 全图.jpg)。过渡语:劳动的节奏和我们学过的节奏是一样的,两个四分音符是“走 走”。我们来擦桌子“ca ca”。(2)修椅子:(修椅子.jpg)。过渡语:请你们跟老师做修椅子的动作,发出声音“dongdong dong”。(修椅子节奏 全图.jpg)。过渡语:对应的节奏是“跑跑 走”,修椅子是“dongdong dong”。(3)扫地:(扫地.jpg)。过渡语:我们来扫地,发出声音“shua-”。(扫地节奏 全图.jpg)。过渡语:扫地对应的节奏是“走 -”,这是二分音符,拍手一拍、打开一拍,一共两拍,跟老师边拍手边读“
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