小班科学公开课教案及教学反思《颜色宝宝对对碰》例文.docx

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1、小班科学公开课教案及教学反思颜色宝宝对对碰1、引导幼儿在对对碰中得到亲切开心的情感沟通。2、增进幼儿肢体各部位的协调实力。活动打算1、幻灯片、轻音乐、音乐磁带碰一碰。2、红、黄、绿、紫气球若干、小锤子三个。3、有关红、黄、绿、紫的蔬菜、水果图片、实物若干。4、透亮星星若干。活动过程一、导入：出示气球，复习颜色，引起爱好。分别出示红、黄、绿、紫气球，引导幼儿想象有哪些蔬菜、水果及物品与这4种气球颜色相同。二、绽开：1、出示幻灯片，引导幼儿复习蔬菜、水果的外形及颜色。.来源屈.老师教案网;如幼儿答不出，可以打算实物帮助幼儿说出答案。2、找寻四周环境中与这四种颜色相同颜色的物品，并请幼儿自愿用小锤敲

2、击四周环境中四种颜色的蔬果或物品。3、幼儿自由选择以上四种颜色的蔬果和物品，老师出示一种颜色的气球，如红色，拿红色物品的幼儿就根据老师指定的肢体部位(如手、脚、头、屁股、膝盖、耳朵)来碰气球。4、嬉戏：碰一碰幼儿听音乐在活动场地内自由按节奏边唱边跑找挚友，在音乐休止的地方，老师说碰什么地方，拿同色物品的幼儿就一起来相互碰一碰什么地方。5、奇异的星宝宝，探究颜色的改变。每人一个透亮星星，试试两个星星碰在一起会有什么改变。三、结束颜色的改变真好玩，下一次让老师带大家去探究，去看看颜色还有什么改变。活动反思：颜色，对于幼儿来说是特别喜爱的，本次活动是让幼儿通过自己动手操作，了解到两种颜色混在一起变成另一种颜色，也让幼儿在活动中体验到颜色改变的欢乐，活动起先，我是用魔术师的形式导入课堂，吸引了孩子的留意力，激发了幼儿的爱好，活动中，让幼儿自己当小魔术师，从而体验魔术师带来的欢乐，之后以爱惜树宝宝，小精灵儿童网站引导幼儿做一个乐意帮助人的好孩子，整节活动达到了活动的目标，让幼儿在实际操作中发展了创建与想象的实力。导入的形式符合幼儿心理特点，就能激发幼儿对活动的爱好。一节科学活动课，要让幼儿视察，然后有机会说，能说，大胆说，幼儿在先，老师在后。在我的教学活动中还有许多须要改进的地方，在讲解这环节要特别清楚，具体。使自己的教学水平更上一层楼。