大班科学优质课教案《它们都是鱼吗》最新.docx
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大班科学优质课教案它们都是鱼吗1、了解鱼类的主要特征。(身体表面有鳞,用鳃呼吸,靠鳍运动,用卵繁殖后代,终生离不开水)。2、学习辨别鱼类和非鱼类,并说出理由。活动打算:1、阅历打算:幼儿对于鲫鱼和金鱼已经有了充分的视察,积累了肯定的阅历。2、物质打算:小挚友的书、金鱼和鲫鱼的手偶各一个、人手一张指示牌,正面笑脸,反面哭脸。活动过程:一、故事导入-鲫鱼搬新家的故事。二、找出鲫鱼和金鱼的共同特征-通过比较在黑板上排列出鲫鱼和金鱼的共同点。-刚好帮助幼儿归纳总结出鱼的特征。三、辩论赛:它们是鱼吗?-提出问题:乌龟鱼是鱼吗?幼儿举牌回答,笑脸表示确定,哭脸表示否定。-请幼儿分成左右两队坐,双方各自陈述自己的理由,直至劝服对方,得出正确的结果。-老师播放乌龟生活习性的视频帮助孩子理解为什么乌龟不是鱼。-提出新的问题:墨鱼是鱼吗?再次辩论,结束后播放视频请幼儿了解。四、小挚友的书-动物王国-小挚友,你相识这些水中生物吗?哪些生物你觉得不是鱼类呢?说一说你的缘由。活动延长:请你再去收集资料:还有哪些*鱼其实不是真正的鱼。
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