中班科学公开课教案及教学反思《铺路真有趣》精选.docx

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1、中班科学公开课教案及教学反思铺路真有趣铺路真好玩是幼儿园中班主题探究活动幼儿园是我家中的一个子活动。这一主题主要是利用幼儿园各种教化资源，让幼儿了解自己生存的生态环境，而路则是幼儿每天都会接触到的环境要素。有的路平坦、有的路坎坷、路上难免会出现一些凹凸不平，形态各异的坑。加上升入中班后，我们加大了科学区的投放，幼儿慢慢相识了一些简洁的图形，动手实力明显地发展起来，活动主动性有了很大提高，探究欲望更为剧烈。因此开展这样一节具有嬉戏趣味的科学活动铺路是非常必要的，大大激发孩子对图形一一对应关系的探究爱好。活动目标：纲要在科学领域中要求我们结合和利用生活阅历，引导幼儿留意身边常见的科学现象，萌发对科

2、学的爱好。为幼儿供应视察、操作、试验的机会，支持激励幼儿动手动脑大胆探究，发觉四周好玩的事情，并主动寻求答案。依据中班幼儿年龄特点及实际状况，特拟以下目标：1、体验数学活动带来的乐趣。2、巩固已相识的图形：正方形、长方形、三角形、圆形。初步感知半圆形和圆形的转换关系。活动打算： 物质打算：PPT，音乐，图形卡片，为铺完路的小房子。阅历打算：对各种常见图形有初步的相识。活动过程：一、导入由小鸭子的新居子，巩固已学的正方形、长方形、三角形、圆形等。二、铺路1、情景呈现：小鸭子在回家的路上摔跤引出路不平。师：请小挚友们帮助它把路铺好。2、铺小路(1)、先引导幼儿视察小路中土坑的形态。师：土坑有哪些形

3、态?屈,老师.教,案,网请你把与土坑形态相同的石头填进去，然后检查是否填平，要大小正好。(2)、指导幼儿操作，用图形一一对应地填好。(3)、还有坑没填好，但是没有与它形态相同的图形怎么办?引导幼儿视察旁边的半圆形石头：激励幼儿尝试拼一拼，老师用大小不一的拼一拼，让幼儿视察比较。归纳并小结：两个大小一样的半圆形可以拼成一个圆形。(4)、喊小鸭子回家引出铺路任务。交代用一一对应的方法铺路幼儿人手一张要铺路的图，强调在铺路的时候应边对边、角对角铺平。幼儿完成后点评、展示。三、活动结束：将我们铺好的小路图送到教室的科学活动区展示，大家一起去观赏吧!四、活动延长请幼儿回家找找有哪些东西的形态是正方形、长方形、三角形、圆形等。教学反思：在整个活动中利用幼儿的新奇心引起他们的学习爱好，并且达到了预期目标，效果特别好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了试验胜利时的欢乐、增加了自信念，也知道了爱护环境的必要性，同时也培育了幼儿的视察力及动手操作的实力，这个活动在中班开展是特别有意义和有必要的。