2022年学风建设月活动方案.docx

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1、2022年学风建设月活动方案 各学院：学风是高校精神的集中体现, 是教书育人的本质要求，是高等学校的立校之本、发展之魂。优良学风是培育造就高素养人才的关键要素，是我校加快推动双一流建设和高水平本科教化的必要条件。为进一步落实立德树人根本任务，提高本科人才培育质量，促进学生成长成才。经探讨，确定开展以胸怀责任，发奋读书为主题的学风建设月活动。现就有关事宜通知如下：一、活动主题胸怀责任，发奋读书二、活动时间2019年4月三、活动内容（一）开展学习引领活动。组织学生学习胸怀责任、发奋读书倡议书，引导学生胸怀责任，发奋读书，用心学业，心无旁骛，面对将来，开拓创新；利用党课、团课、班会、网络深化探讨加强

2、学风建设的重要性、紧迫性和长期性；班主任和辅导员对学生开展谈心谈话，激励学生以实际行动主动投身到学风建设中去。（二）开展学习教化活动。在各年级开展xx师范高校学生教化管理制度汇编规章制度学习活动；组织一次学术道德规范探讨活动，强化师生自觉遵守学术道德的意识，突出案例警示教化效果；组织学生开展一次诚信教化学习，强化学生的纪律观念和规则意识，引导学生远离作弊、诚信考试。（三）开展学习沟通活动。开展最美课堂笔记、读书笔记、作业评比展示活动，促进学生养成良好学习习惯；成立明德小导师宣讲团，在各学院各年级开展学风建设、学业宣讲以及学习沟通活动，引导学生树立乐于学习、擅长学习、终身学习的学习理念；邀请社会

3、贤达、知名校友、学习达人开设学业沟通讲座一次，发挥先进典型的榜样示范作用。（四）开展学业辅导活动。提倡成立院级学习发展中心，组织老师开设一门学业指导类素养课程，打造有学院特色特点的学业辅导品牌项目；为学习困难学生建立一份学习成长手册，把特地帮扶活动记录在册；班主任要组织学生开展一次学涯规划班会，了解班级学风状况，帮助学生分析查找学习方法、学习习惯等方面问题，指导学生制定我的学涯规划书。（五）开展学习督查活动。组织督导员、教学秘书、政工干部、学生组织抽查课堂，检查学生上课时是否关闭手机或调至静音状态，是否有带耳机听音乐、玩嬉戏，睡觉或谈笑喧哗等行为，是否有迟到、早退、无故旷课行为，检查寝室学风建

4、设状况；组织一次教风学风座谈沟通活动，公开征集本科课堂教学信息，刚好客观反映学生对教学课堂的客观需求，发掘反馈教学中的先进事迹；开展一次最好课堂评比展示活动，邀请老师和学生共同参加，促进形成优良的教风和学风。四、实施方法1.宣扬动员（4月5日前）。各学院要主动宣扬动员全体师生学习通知要求，结合学院专业特色和师生特点，在方案列表（见附件）的五大主题中至少选择一项活动内容，激励多选和创新，形成具有院系特色的5+X方案。2.组织实施（4月30日前）。各学院要把学风建设活动与相关工作有机结合，分层次、有重点、多渠道的统筹推动。3.总结上报。各学院仔细总结活动中取得的主要成效和亮点特色，探究学风建设的长

5、效机制，注意查找存在的薄弱环节，同时提出进一步加强和改进学风建设的看法和建议，于2019年5月10日前将整体总结和附件清单报送本科生院（学生工作部），联系人：刘枫，电话：67861520，电子邮箱：xgbxxfzzx。五、工作要求一是加强领导，强化责任。各学院要把学风建设月活动作为学生培育工作的重要内容和有力抓手，加强组织领导。要落实学风建设月的方案和主体责任，在工作布置、活动支配、经费保障、人员配备等方面赐予支持，切实把学风建设月活动组织好。二是注意宣扬，营造氛围。各学院在活动中要注意选树学风建设优秀集体和典型个人，通过网站、微博、微信等新媒体以及宣扬栏等传统媒体广泛宣扬典型事迹和先进做法，营造你追我赶、共同进步的良好氛围。三是创新形式，突出实效。各学院要把学风建设月和其他重点工作有机结合，实行学生喜闻乐见的方式，开展学风建设活动。确保在重点领域和关键环节实行有效措施，建立健全制度机制，让学生提升获得感，取得工作实效。本科生院（党委学生工作部）2019年3月29日 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页