201-年度教研室工作总结.docx
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1、201*年度教研室工作总结 201*年度教研室工作总结临夏中学教研室201*年度工作总结围绕学校201*年工作重点,立足教研工作实际和工作安排,本年度教研室在校领导的关切和全体老师的共同努力下,接着实施“教研强校”工程,以“一切服务于教学”,“一切为教学发展服务”为根本动身点,结合我校的教研形势,动员和组织广阔老师投身于教化教学探讨,创新教法、指导学法,为提高我校教化教学质量这一中心任务供应了良好的服务和强大的支持。现将一年来教研室工作总结如下:一、主动组织学生参与学科竞赛。协作州教研室、州科协等单位主动组织学生参与数学、物理、化学、生物、科技创新大赛、信息技术、英语实力等学科竞赛,参赛人数累
2、计千余人,获州级及以上奖项260多人次,国家级奖项75人次之多,有73位老师荣获各学科优秀辅导奖。不论从参与人数,还是获奖面来讲,均列全州之首。这也创建了我校历来学科竞赛的最好成果。二、老师论文沟通及发表状况。本年度极力让老师撰写教学心得及有关新课程改革以来的教化教学论文。共举荐州级以上论文30余篇,发表(或获奖)27篇(其中国家级12篇、省级15篇),参与州级及以上教化教学试验论文沟通6篇。三、课题探讨方面。作为全国教化科学“十五”规划教化部重点课题,国家重点试验课题基地,我校主动组织老师开展课题探讨及申报工作,截止201*年11月,共向教化部、省、州教科所(室)申报教化科研课题35项,批准
3、立项13项,其中国家级课题立项4项,省级立项课题9项(省重点课题1项),干脆参加课题调研的老师达90人次之多。目前,已组织课题组成员全面开题,其中一项国家级课题已顺当结题,并获国家级课题成果二等奖,部分课题探讨已取得阶段性喜人成果。四、细心实施“结对子”工程,主动参加优质课竞赛。为进一步搞好青年老师培训工作,加快青年老师成长步伐,缩小成长周期,细心实施“结对子”工程,共结成45对业务帮扶对子。主动组织青年老师参与各级各类优质课竞赛(课堂教学竞赛)共4次,获省级一等奖1人,省级二等奖3人次,省级三等奖1人次。五、接着“走出去、请进来”。一年来,我们共组织80多人次先后赴兰州、庆阳、江西抚州一中、
4、华东五省市中学名校、新疆昌吉市一中等地学习、考察、参与各类研讨会、高考信息发布会,同时请师大附中等省内真正的名师到我校“传经送宝”、解惑答疑,为进一步提高我校教化教学质量投入了大量的人力、物力及财力。六、艺术教化成果丰硕。在201*年甘肃省暨全国其次届中小学艺术展演活动中,由我校申报的4项艺术作品和7项艺术表演类节目均获奖,其中绘画一等奖1项,二等奖3项;声乐一等奖1项,声乐、舞蹈二等奖5项,声乐三等奖1项。七、其它工作1、参加全省教研工作观摩沟通活动。本年度10月份省教科所副所长林松年一行前来对全州教研工作进行观摩,我校教研室被定为重点观摩沟通对象,省、州教科所领导听取了我校教研工作汇报后,
5、赐予了很高评价。2、组织学校期中、期末命题、制题工作。今年,我校在校学生人数多达5000多人,为历史之最,这也给组织校内考试命题、制题带来了新的挑战,不论从数量,还是命制题环节上都要保证万无一失。因此,及早确定合适的命题老师,进一步改进制题规范程度,为按期完成校内考试做了大量工作。3、组织实行校内教学研讨会。4、组织进行校内期中、期末教学检查及平常教学抽查工作。5、举荐评比省级青年教学能手5名,州级青年教学能手3名。经省州教化主管部门评审我校辛治国老师、买桂香老师、何世顺老师、张明月老师、王老师被评为省级青年教学能手,刘平海老师、马秀丽老师贾琴芬老师被评为州级青年教学能手。6、编辑教研动态4期
6、,供校内沟通。为更好地做好以研促教工作,促进我校老师专业发展,为我校老师创设沟通、合作、探讨、沟通的机会和舞台、供应了必要的支持和服务。7、收交、整理老师教化教学论文和优秀教案,修订、编辑了临夏中学老师教化教学优秀论文集和临夏中学青年老师论文集及课后反思。8、帮助学校进行201*年度骨干老师年度考核工作。9、帮助其它部门搞好教学服务工作。八、今后的准备及总体想法。1、接着抓好政治理论学习和业务学习,不断提高自身素养,以适应教研工作须要,组织集体学习,撰写学习笔记及心得。2、发挥教研室职能作用,加强教化教学探讨,寻求各种途径,“以研促教”进一步为教化教学服务。3、比照安排、抓好落实,加强青年老师
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