大班音乐游戏活动教案《动听的“花儿》最新.docx

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1、大班音乐游戏活动教案动听的“花儿1、通过观赏民歌花儿，感受花儿曲调热忱、奔放的特点。2、学习用填词的方式改编和演唱花儿。3、尝试用自制乐器葫芦为花儿伴奏，进一步体会花儿旋律的特点。4、培育幼儿对民族音乐的爱好，激起对家乡和少数民族的酷爱。1、活动前，让幼儿观看花儿演唱会、家乡风景及特产等图片，了解图片内容并相互交换。通过在自制葫芦乐器上绘画，为学唱花儿奠定基础。2、自制小葫芦乐器7个、回族小白帽若干个、民族服装1套。多媒体教学装备DVD碟机一台、投影装备一套。钢琴伴奏老师一位。活动一：观赏民歌花儿左面是黄河右侧是山1、老师穿民族服装进进活动室，引进课题。师：我今日穿这么美丽的衣服是为了给小挚友

2、演唱一首民歌花儿，这首民歌的名字叫左面是黄河右面是山，现在请小挚友们细致听。2、老师演唱花儿左面是黄河右面是山第一遍，同时播放黄河及羊皮筏子的DV画面。发问：从这首歌中，你听到了甚么？想到了甚么？（幼儿讲感受，老师可引出歌词。）3、幼儿与老师一起学唱衬腔词：普噜噜噜噜、啪啦啦啦啦、噌楞楞楞楞、呛啷啷啷啷啷。4、幼儿听伴奏再次学唱衬腔词，并与老师合作演唱（老师唱前面三句歌词，到衬腔普噜噜请幼儿帮唱）。5、请助理老师演唱左面是黄河右面是山，幼儿与老师一起唱帮腔噢哟。6、小结：我们今日听的这类歌曲演唱叫花儿。花儿是少年的意思。花儿是一种山歌，也叫山曲、野曲，是西北独特的一种民歌，有对唱、领唱、齐唱等

3、情势。花儿主要流行在西北的甘肃、青海、宁夏、新疆等广阔少数民族地区。7、播放MTv，完全观赏歌曲。活动二：引导幼儿为花儿填词并演唱1、播放MTV让幼儿再次观赏花儿左面是黄河右面是山。师：我们上一次唱了家乡的黄河和山，家乡还有许多的特产、小吃，让我们都来夸一夸。2、出示牛肉面的图片，请幼儿依据已有阅历并结合图片从色调、味道、品种、外形几方面讲一讲牛肉面。3、重点引导幼儿从色调进手创编，如辣椒红，蒜苗、香菜绿，萝卜、牛肉面白等。4、老师做填词范唱：红红的辣椒（嘛）噢哟。5、与l导幼儿尝试填词并演唱。如：绿绿的香菜（嘛）噢哟；白白呀萝卜（者）香呀；牛肉面（者）好吃（嘛）噢哟。6、老师整理歌词与幼儿一起演唱。（请一名老师伴奏）7、小结：小挚友们刚才编的词很有特点，用歌声唱出了我们家乡兰州的漂亮。活动三：表演花儿并尝试用自制乐器伴奏1、出示家乡的特产葫芦，老师简洁示范演奏方法。让小挚友用葫芦当乐器为花儿伴奏。2、请幼儿自由选择角色，分4组进行表演。3个小组幼儿演唱花儿（其中一组唱词、一组帮腔、一组衬腔），1个小组幼儿伴奏。给部份男孩戴上小白帽。3、幼儿分小组练习，老师指导后，幼儿按角色整体表演唱2遍。4、幼儿分男女情势进行对唱，部份幼儿接着伴奏。在音乐天地投放演唱花儿的服装及道具，如：头巾、扇子等，让幼儿自己学习合作表演。