幼儿园小班音乐教案《丑小鸭》精编.docx

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1、幼儿园小班音乐教案丑小鸭1、引导幼儿在熟识乐曲的基础上，依据歌词内容仿照和创编各种动作，培育幼儿的尝试创新精神。2、培育幼儿对音乐的感受力和表现力。初步学会用动作和表情表现小鸭子笨拙可爱的样子。3、培育幼儿从小爱惜动物的优良品质。小鸡住新楼和丑小鸭的音乐磁带两盒、录音机、小鸭子的挂图若干张、小鸭子头饰每人一个。一、听音乐复习舞蹈小鸡住新楼，吸引幼儿的留意力。二、引入课题，复习歌曲，进一步熟识歌曲的内容。1、出示挂图。小鸡住进了新楼可兴奋了，它的好挚友也来了，庆贺它搬进了新居子，看看，它是谁呀？（小鸭子）2、复习歌曲丑小鸭，幼儿和老师一起听录音跟唱歌曲，感受小鸭子的形象。3、老师通过挂图和提问的

2、形式，让幼儿进一步熟识歌曲，了解小鸭子的外形和生活特点。4、幼儿有表情地演唱歌曲丑小鸭。三、幼儿尝试创编舞蹈动作。1、幼儿自由尝试。激发幼儿尝试的编舞的爱好，启发幼儿边听音乐边想动作，动作可以自己编。小挚友唱的呀，可真棒，小鸭子肯定很喜爱你们的，那你们喜爱它吗？（喜爱）那我们都变成小鸭子，和小鸭子一块玩耍好吗？（好）那我们带上头饰吧！老师要看看个小挚友跳得最像小鸭子了。幼儿跟着音乐自由编舞练习。2、老师引导幼儿分别创编动作。小挚友跳的可真不错，有些小挚友编的可好了，那我们现在来比竞赛看谁编的最好看。我请他上来表演给大家看。老师逐句引导幼儿编动作。对幼儿创编的动作，老师进行补充修改然后再传授。3、完整练习。依据幼儿自编的动作组合起来连贯地跳两遍。请部分幼儿表演舞蹈。四、教化幼儿要酷爱小动物，爱护小动物。小挚友你们和小鸭子玩玩的开不快乐呀，那我们和小鸭子做挚友好吗？那能不能损害小鸭子呀？（不能）对了，我们不仅要和小鸭子做挚友，还要和小鸡、小松鼠、小熊和全部的小动物做挚友，那我们就应当爱惜它们，不去损害它们。现在我们和小鸭子去找许多许多的挚友好吗？