小班健康优秀教案及教学反思《口渴了怎么办》精编.docx

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1、小班健康优秀教案及教学反思口渴了怎么办1.知道喝水对身体健康有益。2.在成人提示下，情愿喝足够量的水。活动打算：1.有关喝水的儿歌与歌曲。2.小口杯若干。3.有关喝水的ppt。活动过程：一、以生活活动引入，激发幼儿爱好。洗洗手、喝水喽!指导语：我们洗洗小手喝水喽!(提示幼儿喝水前要洗手)二、播放ppt图片,引导幼儿了解什么时候要喝水。指导语：熬炼后、外出游玩时、洗澡后等状况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难过，小挚友想喝水的时候可以自己去喝水。三、播放有关喝水的儿歌与歌曲，组织幼儿喝水。1、 排排队，来喝水。指导语：用小手指勾勾小耳朵噢!(提示幼儿握住杯子柄)今日运动你出了

2、汗，要多和点水噢!。屈，老师.教案.网出处。(提示个别幼儿多喝水)今日你拿了红牌子，嗓子有点红，也要多喝点水哦!2、 坐下来，把水喝。指导语：找个椅子坐下来，小手捧好了喝喔!3、 放杯子，插牌子。指导语：你今日喝了几杯水呀?活动延长：家园协作，提示幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康饮水习惯。活动反思：习惯的养成是长期坚持的结果，本次活动能够帮助幼儿建立正确的喝水意识，但行为习惯的养成还得靠老师和家长的共同努力。故事引入，能够激发幼儿的新奇心和留意力，一系列的提问，和故事紧密联系，是幼儿的回答启发于故事，又回来于故事。通过视频短片，人们都在喝水，帮助幼儿了解，什么时候要喝水呢?而不仅仅是口渴的时候。我充分利用了教室的资源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只因为没有浇水，但幼儿能够完全信任，是因为没有浇水。在第三个环节中，有小挚友问我，牛奶，豆浆是不是饮料呢?纯牛奶，豆浆小挚友可以喝，但也不能喝太多，不然会导致养分过胜。整个活动，小挚友能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养成。