大班探索游戏教案《有趣的多米诺骨牌》例文.docx
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大班探索游戏教案有趣的多米诺骨牌活动设计思路与原则：纲要中指出：为幼儿探究活动创建宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，支持、激励他们大胆提出问题，发表不同看法，学会敬重别人的观点和阅历。通过引导幼儿主动参与小组探讨、探究等方式，培育幼儿合作学习的意识和实力，学习用多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。此次活动针对幼儿喜爱嬉戏的天性，亲密联系幼儿的实际生活，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。帮助幼儿在嬉戏中自主探究，主动学习。教化目标：1.引导幼儿初步了解力的作用之可以使静止的物体动起来，以及使运动的物体静止的方法。2.培育幼儿大胆探究、细致视察和主动主动的学习看法，体验合作的乐趣。3.培育幼儿对科学的爱好。4.培育幼儿的耐力和毅力。活动打算：多米诺骨牌、推牌录像、有关力作用的玩具若干。活动程序：观赏推牌录像→幼儿尝试玩骨牌→探讨沟通→探究阻挡骨牌接着倒下的方法→体验其他体现力作用的嬉戏。教化过程：1.观赏推牌录像，激发幼儿参加热忱。2.幼儿尝试玩骨牌（1）让幼儿带着问题去尝试：摆骨牌的过程中你感受到了什么？为什么骨牌会一个个的倒下？（2）请幼儿自由尝试玩骨牌，不规定玩法和路途。
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