学术报告(seminar)总结.docx

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1、学术报告(seminar)总结 学术报告(seminar)总结学术报告总结报告人：罗樊强专业：生态学指导老师：朱麟201*年4月25日，在吊罗山野外实习期间，我们201*级探讨生第一次做了学术报告会，主要由带队的指导老师们主持并评审，我们探讨所主讲。大家结合当时所阅读的文献内容和阅读量，导师依据每个探讨所的实际状况，对我们以后从事相关的毕业论文拟定的报告的题目。而我们也饱含深情地向各位导师分析了我们所阅读的文献内容以及学术报告的内容，并就导师提出的的相关问题一一解答出来。我此次报告的题目是影响黄曲条跳甲种群动态的关键因子，主要内容是先介绍了黄曲条跳甲的生物学生态学特征，然后在分析影响黄曲条跳甲

2、种群动态的关键因子。我主要从四个生态因子进行分析。1、寄主植物对黄曲条跳甲成虫数量的影响；2、气候因子对黄曲条跳甲成虫数量的影响；3、土壤因子对黄曲条跳甲种群的影响；4、斯氏线虫对黄曲条跳甲种群系统限制的影响。在我做完报告PPT讲解完之后，朱麟老师提问：关于影响因子是不是还有更多？我的回答是：我所列出的是关键因子，至于影响因子不只是我列出的四点，我会在今后的文献阅读或者试验中找出更多的关键因子。郝清玉老师提问：在介绍中为何说黄曲条跳甲是头号害虫？我的回答是：因为黄曲条跳甲的生物学特性，分布范围广，时代多且重叠等促使黄曲条跳甲危害越来越严峻，所以要加以从各方面进行防治。杨灿朝老师提问：你做的报告

3、是否跟你的毕业论文相关？我的回答是：在第三点和第四点中的关键因子有关，因为的毕业论文题目为菌根-蔬菜-黄曲条跳甲相互关系探讨，主要是探讨蔬菜接种菌根后对地上和地下两部分黄曲条跳甲生活有什么影响。在各位老师提问完之后，老师们给我的建议是还要回去多看文献，尽快把毕业论文的试验方案拟定出来。我也仔细听取了各位老师的建议，在以后的学习生活中要不断努力提高自己，充溢自己。做完报告之后我也仔细倾听了其他同学的报告，对他们在报告中出现的问题拿来对比自己的报告内容，也仔细思索了该如何去改进。通过此报告，使我们每位同学对自己以后所探讨的方向和内容有了醒悟的相识，从而也确立了正确的探讨方向和内容。指导老师签字：报

4、告人签字：年月日扩展阅读：seminar简介及参与、申请流程申请Seminar简介Seminar本意是由教授指导的探讨班、研讨班。为培育学生探究式学习的实力，养成主动探究的意识和习惯，理工部学生会学术科技部主办了星期四seminar活动。该活动每两周左右开展一次，内容可涉及生物、物理、化学、数学、计算机、地理、食品、心理、电子商务、金融等多个领域。主讲人可以对本专业涉及到的有探究价值的学术问题进行深化的探讨，并制作成ppt，通过学术报告的形式与听众共享。每期seminar包括背景学问导引、主题报告宣讲、提问与沟通、总结与评点四个环节，学生本人须自行邀请相关专业背景的老师到场，为听众答疑解惑并在

5、最终环节进行点评。“星期四Seminar”有助于同学们把握国际学术新思潮，拓宽新视野，找寻到自己所感爱好的方向，提高收集、处理信息、互动沟通的实力，还可熬炼语言表达实力和演讲实力。欢迎广阔同学参加到这个活动中来，感受科学的魅力与收获的喜悦！详细要求如下：1、2、3、4、主讲人对所讲内容进行过独立思索，报告融入个人见解；主讲人熟识所讲内容，做到总内容的80%以上脱稿；ppt内容详实，图文并茂；报告时间不少于45分钟。参与seminar流程：确定内容并找指导老师指制作ppt下载报名表填好后交至学工组一号办公室包宇老师处或将电子版发至lkbxskjb。确定活动时间修改学术科技部支配试讲初审电话或短信

6、联系我部负责人下载报名方式：师大首页学校概况教学单位“星期四Seminar”申请表下载专区理工科基础教学部详细要求如下：5、6、7、8、主讲人对所讲内容进行过独立思索，报告融入个人见解；主讲人熟识所讲内容，做到总内容的80%以上脱稿；ppt内容详实，图文并茂；报告时间不少于45分钟。包宇老师：13991286027学术科技部负责人：陈红瑛18706864638理科部团总支学生会学术科技部友情提示：本文中关于学术报告(seminar)总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，学术报告(seminar)总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页