大班健康优质课教案及教学反思《勇救小动物》优质.docx

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1、大班健康优质课教案及教学反思勇救小动物1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡实力.2、培育幼儿英勇、爱惜小动物的精神。嬉戏打算：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数23倍)嬉戏玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置山洞;场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。教.案来自：屈老师教案网 老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再动身。在规定时间内比哪一队救到的 小动物数量多为胜队。嬉戏规则：1、必

2、需双手扶把脚踏车至浮桥;待上桥后 才能救小精灵。2、若嬉戏中途发生意外状况或未带小动物胜利返 回应在原地重新通过。活动反思：通过本次活动，大班幼儿基本能够进行投掷并体验做小爸爸的骄傲，小班幼儿也从中熬炼了钻爬的实力，体会与爸爸合作的欢乐。总体来说，目标基本达成。但其中也有一些不足的地方：1.由于接触幼儿时间较短，对幼儿的实际个体阅历把握得不够充分，个别行为习惯较差的幼儿不能很好地带入嬉戏。2.老师语言缺乏肯定的精确性，在救救小动物的环节，老师出现让幼儿排队救动物的现象，显得不够精炼。3.在活动道具的打算上，工具包的运用反而变成了幼儿的负累，幼儿在过河的过程中始终要带着他的工具包，幼儿甚至已经丢掉了，老师必需反复强调，可以删除。