大班数学优秀教案及教学反思《我喜欢的吉祥物》范本.docx

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1、大班数学优秀教案及教学反思我喜欢的吉祥物1、初步学习在调查的基础上，统计、记录宠爱每种新年祥瑞物的人数。2、巩固分类记录的方法，会用自己选择的符号记录调查的结果。活动打算1、大的统计表格，黑板，笔。2、幼儿人手1张白纸，每组一张统计记录单，笔若干活动过程一、引导幼儿用绘画的形式记录自己喜爱的祥瑞物：1、组织幼儿谈话，说说过年的时候家里都有什么祥瑞物啊?2、集体探讨、确定表现祥瑞物的形式，并请个别幼儿画出相应的标记。3、请幼儿在统计记录单上用标记记录下自己喜爱的几种祥瑞物。4、幼儿与同伴沟通记录单，介绍自己喜爱的祥瑞物。二、选择不同的方式进行调查统计：1、老师出示统计记录单，引导幼儿视察。师：这

2、是一张统计记录单，请在上面记录你们这组喜爱每种祥瑞物的小挚友的人数。2、引导幼儿探讨。师：怎样才能知道你们这组喜爱每种祥瑞物的小挚友有多少呢?来;自.屈;老师;教.案;又怎样记录呢?(引导：如在相应的空格中画短线，点等。)3、请幼儿与同伴商议，将小组里每个人喜爱的祥瑞物统计在1张记录单上。4、老师引导幼儿在统计记录单上统计、记录小组中喜爱每种祥瑞物的人数。5、展示幼儿用不同方式记录的记录单，并请相应的幼儿上来介绍自己的统计记录集体视察、发觉其中统计、记录的不同方法。6、指导幼儿统计出本小组中最受欢迎的祥瑞物，并做记号。三、老师和幼儿共同完成全班的调查统计结果：1、每组选派一位代表向大家介绍本组

3、的调查状况及统计结果。2、老师引导幼儿探讨。师：怎样才能知道全班喜爱每种祥瑞物的小挚友有多少呢?3、老师与幼儿一起在统计表格中记录每组幼儿的统计结果，统计喜爱每种祥瑞物的总人数，发觉班级中最受欢迎的祥瑞物。活动反思：不一样的我是大班主题不一样我中的一节科学课。这节课让幼儿比较自己与同伴外部特征的异同，感受每个人都是别出心裁的。记录自己的视察结果并进行初步的统计。活动一起先我让幼儿视察了各种人(男女、高矮、胖瘦、老少、肤色、头发等等)。然后我又引导幼儿视察两个小挚友有什么微小的差异。其次环节中我发给每个幼儿一把镜子，让幼儿与同伴一起照照有哪些不同之处，再让幼儿作记录。在做记录之前，我首先讲解了记

4、录表的记录方法。接着，我让幼儿说说自己有哪些跟别人不一样的明显特征。再做集体记录。第三环节是嬉戏寻人启示。本节课的重点是了解每个人都是别出心裁的。难点是能记录自己的视察结果并进行初步的统计。从幼儿主动的探讨与回答来看，幼儿能够感受每个人都是别出心裁的。而从幼儿操作的状况看，记录与同伴的不同之处记录的很少。除了我在黑板上范例的几个不同之处外，幼儿貌似也很难用图画的形式表达其他他们所视察到的不同之处。因此，部分幼儿就对此次填表活动失去了爱好。分析缘由，首先我觉得可能是平常让幼儿自己作统计的机会太少，幼儿很少接触到统计表，所以有的幼儿操作不是很娴熟，因此我觉得像这样的统计表也可投放到区域活动中去，供幼儿操作。为了弥补在课堂上的不足，在课后我与幼儿又开展了不一样的我视察探讨，让幼儿真正得能够体会到自己的特征，从而进一步了解自己。