小班数学公开课教案及教学反思《饼干宝宝总动员》汇总.docx

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1、小班数学公开课教案及教学反思饼干宝宝总动员1、知道饼干的种类，形态许多，能按形态对物体进行分类。2、会用视觉、触觉等感官感知饼干的形态。活动重点：知道饼干的种类，形态许多，能按形态对物体进行分类。活动难点：会用视觉、触觉等感官感知饼干的形态，并乐于讲解并描述自己的发觉给小挚友听。活动打算：1、饼干(圆形、方形饼干的小包装)，食品盘子5或6个。2、几何图形片若干，小盘子若干(每个盘子里有3或4个几何图形片)，瓶子娃娃(雪碧瓶子制作的瓶娃娃，嘴巴分别是圆形、三角形和正方形的)若干。3、活动前组织幼儿将手洗净。活动过程：一、认认、尝尝饼干。1、老师出示有小包装饼干的盘子：请每个小挚友拿一袋饼干，摸一

2、摸、猜一猜里面是什么东西?2、老师：饼干宝宝真多呀!看看饼干宝宝长得一样吗?(幼儿打开小包装饼干，细致视察。)3、请幼儿说说自己的发觉：饼干有各种各样的，有大的，有小的;有圆形，有方形;有不同颜色;有的上面还有花4、老师：闻一闻饼干香不香?尝一尝饼干是什么味道的?饼干吃在嘴巴里有什么改变?二、瓶宝宝来作客，幼儿视察瓶宝宝嘴巴的形态。老师出示瓶宝宝：我们班来了很多可爱的瓶宝宝，看看这些瓶宝宝有什么地方不一样?(引导幼儿视察瓶宝宝，发觉瓶宝宝嘴巴的形态有圆形的，还有三角形和正方形的。)三、瓶宝宝吃饼干，按形态分图形片。1、视察饼干。老师出示图形片：瓶宝宝肚子饿了， 我们一起喂它们吃饼干吧!这是瓶宝

3、宝吃的饼干，看看有些什么样的饼干?，!来源:屈,老，师教.案网幼儿视察、发觉饼干有圆形的，还有三角形和正方形的。)2、喂瓶宝宝吃饼干。老师：这么多的瓶宝宝要吃什么形态的饼干呢?3、幼儿依据瓶宝宝的嘴巴形态，喂相同形态的饼干。幼儿边喂边说：瓶宝宝，给你吃*饼干。4、幼儿自主地选取一个小盘子和几块饼干，依据瓶宝宝的嘴巴形态，喂其吃相应形态的饼干。(幼儿把小盘子里各种形态的饼干喂完)活动延长：在家里和爸爸、妈妈做分饼干、尝饼干的嬉戏。活动反思：数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应当是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教化活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，有助于拓展幼儿的阅历和视野。