小班游戏优秀教案及教学反思《小企鹅运冰块》范例.docx

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1、小班游戏优秀教案及教学反思小企鹅运冰块1、在情境下操作，感知冰的凉和易溶化的特征。2、能够借助工具解决简洁的问题。活动打算：1、协助工具，如杯子，盆子，木制小。2、事先将一些小礼物，如：雪花片，小粘纸等，冰冻在冰块中。活动过程：一、小企鹅给我们送礼物。1、引入：(出示企鹅卡片)：今日有以为南极的动物挚友要来给我们送礼物，南极是特别冰冷的地方。你们想知道企鹅给我们带来了什么礼物吗?2、老师神奇地打开罐子。师：哟!冰冰的。原来企鹅给我们带来夹心冰块送给我们。3、老师提取几块冰块，请幼儿摸一摸，体验凉凉的感觉。师：你们想不想摸摸这冰块是什么感觉?;本文.来源：屈，老，师.教案网;(让每位幼儿摸摸体验

2、一下冰的感觉，硬硬的。)。4、你们在看看这冰块里面有什么特殊的地方吗?(冰块里有东西)。师：我们没有把冰块打开，那我们还是可以看到里面的礼物，为什么呢?(引导幼儿大胆的表述)。老师小结：冰摸起来是冰冰的，硬硬的，看起来是透亮的，可以看到冰块里面的东西。二、拿出冰块里的礼物来看看。1、引导想出打开冰块方法。师;企鹅送给我们的礼物其实不是一块冰，原来企鹅是把礼物放在冰块里面了。谁来想个方法取出我们的小礼物呢?师：怎样才能打开冰块?请个别幼儿来说说自己想到的方法。(如暴晒，放在水里泡，敲打等方法)。老师适当的用小挚友想出来的方法演示打开冰块的方法。2、分发礼物。师;企鹅给我们班每一位小挚友都打算了礼

3、物。你们想要收到礼物吗?师;打开罐子，取出冰块，将冰一块一块地分发给幼儿。要求幼儿接到礼物要说：感谢!3、引导幼儿用自己想到的方法来打开冰块取出冰块里的礼物。师：请小挚友赶快用你们自己想到方法来打开冰块，看看你们收到的都是些什么礼物。师：帮助，支持一些幼儿运用协助工具将冰块中的礼物取出。4、这么多的小礼物呀!你们是怎样取出来的。请幼儿来说说自己打开冰块的方法。师：敲打的方法，原来冰很硬硬，但是又很脆落，敲打一下就会碎掉。师;晒的方法;原来冰冰很冷，但是也很简单溶化。随着温度的增高，冰就会渐渐的溶化。5、小挚友们好好玩玩你们的礼物吧!你们喜爱这些礼物吗?我们一起来对企鹅说声：感谢吧!教学反思：在

4、这次教化活动中，一方面夹心冰块里有孩子们宠爱的小玩具，另一方面，对于冰块孩子们又具有丰富的生活阅历，因此幼儿对此活动极具爱好，便于教化活动的开展。同时，老师对幼儿的适当示弱，又使幼儿充溢自信，乐于挑战，主动动脑思索如何将玩具从冰块中取出，调动了幼儿动手的主动性。最终利用热水，勺子，吹风机等方法将冰块胜利取出，使幼儿体验到胜利的欢乐。但是此次教化活动中仍有很多不足的地方，有待改进，如在幼儿动手的这方面，假如能打算更多的夹心冰块和勺子，热水，吸管等工具，将幼儿分组，同时进行，多种方法视察，必定更有利于发挥幼儿的动手实力，加深幼儿对借助溶化冰块取出工具的相识。与此同时，也可通过校讯通发动家庭教化资源，请幼儿与家长回家后共同尝试，信任必定能够使幼儿的生活阅历更加丰富。