大班美术公开课教案及教学反思《数字宝宝变变变》例文.docx

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1、大班美术公开课教案及教学反思数字宝宝变变变1.能大胆的依据数字的特征进行想象画。2.能用连贯的语句，大胆的表达自己的作品发展语言，激发幼儿的想象力。活动打算：1.勾线笔 画纸等人手一份。2.已相识数字1-10，对数字的特征有肯定的了解。3.课件数字歌活动过程：一.导入引发幼儿对数字改变的爱好。1.小挚友，今日老师带来了一段动画片，一起来看看，好吗?(放影动画)2.刚才你们在动画片里看到了什么呢?(看到了数字宝宝等)数字宝宝会变许多的魔术，你看到的数字宝宝变成的是什么呢?(幼儿回答)(小结：原来数字宝宝可以变出好多好多的东西呀!看看老师给你们带来了哪些数字宝宝)二：让幼儿了解数字宝宝是怎样来改变

2、的?老师示范操作。1.瞧，这是数字宝宝几呀?(出示数字5)你想用它来变成什么呢?(幼儿回答)2.今日我也想来让它变一变，看看我把它变成的是什么呀?先把数字5印在纸上，用勾线笔把5的轮廓勾出来，然后再添一些东西就可以让它变成一条蛇宝宝啦!我们一起来象前面的动画片里念一念：555我是5，5像小蛇游游游!3.小挚友你还想拿数字宝宝几来变一变呀?文.章出自屈a老师教.案网(依据幼儿回答出示卡片及画)4.那你还想用数字宝宝几来变一变呀?跟你的好挚友沟通一下。小挚友真聪慧，想出了许多许多的东西，那我们就赶快画下来，好吗?三：幼儿操作。要求：1.先要找好自己想要的数字宝宝。2.印画数字宝宝的时候不能移动。四：总结讲评。1.我们把画出来的画像前面的动画片一样说一说。(互动)2.小挚友们念的儿歌真好听，我们带到教室里念给别的小挚友听听，好吗?教学反思：作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。