2022年如何写好写人作文.docx

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1、2022年如何写好写人作文 如何写好写人作文 写人的作文，就是通过记叙人物的详细活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文,必需学会以下几个方面的技巧、方法。 一、抓住特点。有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人，有的同学爱做小手工，有的同学爱吃零食，等等。这“爱学习”“爱帮助别人”“爱做小手工”“爱吃零食”就是这些人的主要特点。写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。这些特点抓得越精确，事例写得越详细，给读者留下的印象就越深刻。如胆小的我，就是抓住了“我”胆小的事，写出了“我”胆小的性格特点。 二、选好事例。写人

2、的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）。选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新奇的事例。作文时，你第一个想到的事例不要用，其次个想到的事例也不要用，第三个甚至是第四、第五个想到的事例，你用在作文中一般简单吸引人、给人留下深刻的印象。这是因为你简单想到，别人也简单想到，大家都把这样的事写在作文中，作文就成了人云亦云的“大路货”，得不到高分或老师的好评。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。当你读完爱哭的妹妹及胆小的我后，你对这位“妹妹”和“我”就有了深刻的印象了，作文就胜利了。 三、运用描写。要想

3、把人物写得活灵活现、栩栩如生，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。如胆小的我中“吓得我大叫一声，连忙把眼睛蒙住，心怦怦地跳个不停。”这句动作描写，把“我”胆小的性格写得惟妙惟肖。描写要符合人物的年龄、身份和职业。对同一个事物，一个小学生说的话确定同高校教授说的话不一样。 四、写出细微环节。要把人物微小的动作及其改变，写详细，写生动。如胆小的我中“把礼物放在了一个明显的地方”，其次天“有意给忘了”。一“放”一“忘”，把“我”胆小的性格特征，给写活了。 五、善用对比。对比是写人作文常常用到的写作方法。可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比，即横向对比；也可以写自己现在在某

4、一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比，即纵向对比。通过横、纵对比，能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。运用对比描写，不应当牵强凑合，适合采纳对比写法就用，不适合采纳对比写法的就不要用。 六、为了便于同学们理解记忆，编了以下顺口溜： 写人文章并不难，抓住特点是关键。 选择事例一二三，典型新奇考虑全。 描写方法有五个，交靠运用文章鲜。 运用细微环节不呆板，突出中心记心间。 横纵对比形象现，不宜用时勿生搬。 以上几点全做到，写人文章肯定好。 我最钦佩的人 湛江市八小五（3）班陈姝帆 在我心中，有许很多多值得我钦佩的人。其中有苦练书法的同学，有助人为乐的小伙伴，也有不

5、畏寒冷、静默工作的清洁工人，还有自强不息、努力拼搏的人民子弟兵。但我最钦佩的人是勤奋好学的幺外公。 我的幺外公今年四十岁了，个子不高，但显得特殊有精神。他长着一张乌黑发亮的脸，两条浓浓的眉毛下长着一双小眼睛。别看他的脸很瘦小，可那张嘴能说会道，结识很多中外挚友。 幺外公虽然四十岁了，但他还在努力地学习，现在正在读博士后呢！ 听妈妈说，幺外公小时候家境贫困，他八岁时失去了父亲，母亲又体弱多病。因此，幺外公允时既要上学，还要忙着回家干农活，生活特别艰苦。他必需利用假期时间去挣钱，得来的部分钱留给家用，另一部份用着学费。 由于乡下的学校教学条件差，英语老师缺乏，很难找到好的老师。所以，幺外公的英语基

6、础差。到了中学，幺外公感到学英语很吃力，但他并不气馁，反而更加仔细地学习英语。 每天早晨，幺外公便早早地起床，给一家做好早饭。在做饭的时候，他手里拿着英语书，不停地读，不停地记。假如有不会读的，便到学校里去问老师。在放学回家的路上，幺外公滔滔不绝地背诵英语，假如有发音不准的，幺外公肯定会反复练习。日复一复，年复一年，功夫不负有心人，幺外公的英语成果直线上升。在许多次的大考当中，幺外公奇迹般地拿到期全校英语考试第一名。到高考时，他考入了名牌高校，他是小村庄第一个走出大山的人。考上了高校，很多人对他刮目相看。 在高校里，他仍旧不断地努力。高校刚毕业，他又考上了探讨生。参与工作以后，他又攻读英语，去

7、美国留学。他曾感慨地对我说：“我之所以能走到今日，是因为我的刻苦努力和对困难永不言败的精神。”听了幺外公的话，我为之激昂，也对他产生了深深的钦佩之情。 这就是我最钦佩的人幺外公，他教会了我怎样学习，如何战胜困难 我最钦佩的人 巨人学校总部四年级李湛峰 一米六左右的身高，丰满的身材，睿智的大眼睛配戴一副时尚的深红色眼睛，棕黄色的卷短发，面带微笑的神情，给人一种亲善而干练的感觉。她就是我最钦佩的人-我的班主任袁老师。 袁老师的优点有许多，仔细负责、学问渊博、做事公正等等，但给我印象最深的是她的爱护与睿智。记得四年级下半学期即将期末考试，我们都在惊慌地复习。那是周二的下午，袁老师表情庄重地叫我出来，

8、说有许多老师都找到她，问我是否用邮件给他们发了不文明的短信“去死”。我感到非常委屈，辩解说没有，袁老师说做错事就要勇于承认，知错就改还是好孩子。我被袁老师威历的神情吓蒙了，不争气的眼泪流了出来，结果被告知写处证件事情的经过和认错。我感到委屈可又不知如何是好。晚上回家向妈妈说了这件事，妈妈似乎已经知道，不过看法和袁老师一样，不怕做错事，关键要有正确对待错误的看法。我委屈极了，争论道我根本没干过。妈妈细致地盘问后，又一同回忆起来当时我们正在复习英语，妈妈同袁老师通话说明白状况。我充溢期盼地听妈妈与袁老师的对话，生怕袁老师不信任。没想到袁老师一听，就马上表示她闲心我并充溢关切地让妈妈转告我，好好复习

9、，这件事她肯定会调查清晰，我如释重负。其次天上午的第一节语文课，袁老师和平常一样精力充足地走进教室，她略带威历地扫视了全班四十八位同学，神情肃穆地对大家说：“有人以李湛峰同学的名义向学校许多老师发了特别不文明的邮件，我信任是那位同学搞的恶作剧。但终归这种行为不好，希望那位同学大胆地用于承认错误；老师希望那位同学英勇地站出来，承认错误并向湛峰同学致歉，老师和同学们信任你还是一名好学生；否则，学校计算机的老师们会很快地通过网络连接，查个水落石出。你们还都是孩子，老师不怕你们犯错误，关键是对待错误的看法。”袁老师既不失威历，又带有亲人谆谆训诲的话语，我听了都有些感动果真，缄默了不到五分钟，胡适伟站了起来，承认了是他所为。袁老师私下与胡适伟谈了话，让胡适伟写了认错书并慎重向我致歉只有，一切又复原了往日的欢乐。事后，袁老师亲切地对我说，今后不管遇到什么事，肯定要说实话，要大胆，信任老师肯定会公允公正地处理好各种事情。 袁老师的话如一缕春风，暖和着我的心房。她的事情是那么多，却抓紧每一分钟，关切着我们每一位同学。对袁老师这种负责敬业的精神，我感到无比的钦佩。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页