小班语言优质课教案及教学反思《怪车轱辘辘》汇总.docx

《小班语言优质课教案及教学反思《怪车轱辘辘》汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言优质课教案及教学反思《怪车轱辘辘》汇总.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班语言优质课教案及教学反思怪车轱辘辘在小司机主题活动中，我和孩子们去公路边视察来来往往的车辆，一起共享玩车、坐车的阅历，在区域活动中体验做一名小司机的欢乐。在孩子们积累了有关汽车的学问阅历后，我设计了集体活动怪车轱辘辘，旨在让幼儿在好玩的故事情境中观赏、歌颂、嬉戏，创建性地运用语言和音乐来表达、表现。活动目标：1.在好玩的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的怪汽车。2.知道汽车的主要特征，体验音乐嬉戏的欢乐。活动打算：1.依据故事内容制作的Flash动画怪汽车，画板，蜡笔。2.幼儿人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品图片，塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干，双面胶。

2、3.歌曲汽车开来了、汽车轱辘辘。活动过程：一、激发爱好1.师幼边唱着歌曲汽车开来了，边做律动进入活动室。2.你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车，等等。)3.漂亮的森林到了，我们把车停好坐下来吧!二、引入故事怪汽车(一)播放Flash动画森林新发觉1.今日森林里真喧闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发觉了什么?(教案出自：屈.老师教案)(它们发觉了西瓜、草莓和苹果。)2.小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着房子在公路上走。狐狸警察望见了说：停!停!公路上不能滚东西。狐狸警察为什么叫他们停下来呢?

3、(因为公路上不能随意滚东西。)3.哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想想方法，怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?4.幼儿自由探讨，老师激励幼儿大胆想方法，确定幼儿的合志向象。5.你们想的方法真好!小兔也想了一个方法，它想假如把西瓜变成汽车就好了。(二)播放Flash动画西瓜车1.这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、方向盘、门。)2.一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在公路上开很惊奇。咦，这是什么怪汽车呀?我们一起来告知狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。3.师幼共同编唱歌曲汽车轱辘辘。(三)播放Flash动画苹果车草莓车1.小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?激励幼儿运用

4、自己对汽车主要特征的已有阅历进行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门，就能变成车了。)2.激励个别幼儿编编、唱唱苹果车和草莓车。三、变怪汽车1.小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高兴奋兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们现在就来帮助它们，好吗?(幼儿自由想象、讲解并描述想变的各种怪汽车，如奶糖车、太阳车等。)2.老师示范变怪汽车。画怪汽车。图片拼装怪汽车。如老师选择一张鞋子图片做车身，然后问幼儿给这辆汽车装几个轮子，隐含数数的内容。3.师幼共同唱唱、玩玩变出的怪汽车。四、幼儿拼装怪汽车 老师供应各种车身图片和轮子图片，让幼儿自由拼装。延长活动：音乐嬉戏怪汽车开来了。(

5、老师改变节奏弹奏歌曲，让幼儿感受音乐的快慢改变并进行歌表演。)活动反思：一、活动形式凸显嬉戏性依据小班幼儿的年龄特点，我首先通过好玩的多媒体动画吸引幼儿的留意力，将他们带入一个生动、好玩的故事情境。其次，我通过开放性的提问，如请你们帮小动物们想想有什么运房子的好方法，让幼儿大胆想象，并用较清晰的语言表达自己的想法。二、活动过程渗透音乐性活动在欢快的音乐旋律中起先，而歌曲汽车轱辘辘则作为载体，在活动中反复出现，以此引导幼儿大胆想象、编唱，调动多种感官表现各种各样的怪汽车。三、表达方式体现多元性小班幼儿由于表达方式比较贫乏，更须要老师的示意和启发，以激励、引导幼儿大胆地用自己喜爱的方式表达、表现。

6、在活动中老师供应多种操作材料，引导幼儿通过绘画、歌颂、语言等方式表现不同的怪汽车，激发幼儿的表达欲望，帮助幼儿积累阅历，提升幼儿的艺术表现力。附：怪汽车今日森林里真喧闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了，它们在森林里发觉了西瓜、苹果和草莓。小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着房子在公路上走。狐狸警察望见了，说：停!停!公路上不能滚东西。哎呀，那可怎么办呢?怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢? 小兔想了一个方法，它想假如把西瓜变成汽车就好了。它在西瓜上装上轮子，把西瓜变成了西瓜车。小老鼠把苹果变成了苹果车，小蚂蚁把草莓变成了草莓车。它们开着车高兴奋兴地回家了。