二年级上册数学试题-期中冲刺卷B 人教新课标（2014秋）（含解析）.docx

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1、2019-2020学年人教版二年级上册数学期中冲刺卷B一、我会填空。（共26分）1.小黑板长1米，也可以说小黑板长100_。 2.16与14的和是_，再减去20，结果是_。 3.一副三角板上共有_个角，其中有_个直角。 4.填“厘米”或“米”。 旗杆高约15_。 轿车长约3_。 叶子长约10_。5.横线上最大能填几? 5_16 _420 4_254_21 _65_6.在横线上填上“”“”或“=”53_35 24_54 46_5518+2_20-2 16+20_35 37_207.在横线上填上适当的数。 （1）每堆有5个梨，这样的3堆有_个梨，5堆有_梨。 （2）一只兔子有4条腿，5只兔子有_条

2、腿，6只兔子有_条腿。 8.下图中有_个锐角，_个直角。 二、我能判断。（5分）9.钝角一定比锐角大。（ ） 10.小明的身高是135米。（ ） 11.乘法算式56=30中，5叫乘数，6叫积。（ ） 12.笔算两位数加法，相同数位对齐，从个位加起，个位满十向十位进1。（ ） 13.23+3和24+1的计算过程不同，得数也不同。（ ） 三、我会选择正确答案。（10分）14.一根新铅笔长约（ ）。 A.15厘米B.5米C.2厘米D.2米15.下图沿虚线剪去一个角后，还剩（ ）个角。 A.3B.4C.5D.616.小明买了一辆玩具车，付了3张2元，1张10元，这辆玩具车（ ）元。 A.16B.15C

3、.1217.算式83-44不可能表示（ ）。 A.83比44多多少B.83与44的和是多少C.44比83少多少18.一个乘数是4，另一个乘数是5，积是多少?列式是（ ）。 A.45=20B.4+5=9C.5-4=1四、计算我最棒。（20分）19.下面的计算对吗?对的画“”，错的画“”并改正。 （1）（2）20.列竖式计算。 （1）76+19= （2）56-（27+11）= （3）70-32-38= 21.小花下面藏着几?填一填。 五、量一量，画一画。（6分）22.先量出下面线段的长度，再画一条比它长2厘米的线段。 23.画一个比下面的角大的角，并标出所画角各部分的名称。 六、看图列式计算。（1

4、2分）24.一共有多少朵花?+=（朵）25. 26. 七、解决问题。（21分）27.6碗水可以装满1壶，4壶水可以装满1桶，1桶可以装多少碗水? 28.阳光小学的学生参加三项体育活动人数的统计表如下。请你算出跑步人数并填入表内然后解决下面两个问题。 跳高跑步打球总计26人18人95人（1）请你算出跑步人数并填入表内 （2）跑步的比打球的多多少人? （3）跳高的比跑步的少多少人? 29.有下面3种车。 （1）5辆汽车共有多少个轮子? （2）1辆三轮车和1辆自行车共有多少个轮子? （3）5辆三轮车和1辆汽车共有多少个轮子? （4）请你再提出一个数学问题并解答。 八、附加题。（10分）30.有一袋大

5、米，第一次用去这袋大米的一半，第二次用去剩下的一半，余下的大米刚好是4千克。这袋大米原来是多少千克? 答案解析部分一、我会填空。（共26分） 1.【答案】 厘米 【解析】【解答】 小黑板长1米，也可以说小黑板长100厘米。 故答案为：厘米。 【分析】此题主要考查了米与厘米的换算，根据1米=100厘米，据此解答。2.【答案】 30；10 【解析】【解答】16+14=30， 30-20=10。 故答案为：30；10。 【分析】要求两个数的和，用加法计算；要求它们的和减去20，结果是多少，用减法计算。3.【答案】 6；2 【解析】【解答】 一副三角板上共有6个角，其中有2个直角。 故答案为：6；2。

6、 【分析】此题主要考查了角的认识与直角的特征，根据生活经验可知，一副三角板上共有6个角，其中有2个直角。4.【答案】 米；米；厘米 【解析】【解答】旗杆高约15米。 轿车长约3米。叶子长约10厘米。 故答案为：米；米；厘米。【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有：米、分米、厘米、毫米，根据数据大小与生活实际，选择合适的长度单位。5.【答案】 3；4；6；5；3；6 【解析】【解答】因为165=31，所以5316； 因为204=5，所以4420； 因为254=61，所以4625； 因为214=51，所以4521； 因为206=32，所以3656。 故答案为：3；4；6；5；3；6

7、。 【分析】根据题意，先把不等式看成等式，已知积与一个因数，求另一个因数，利用乘法口诀，用除法求商，如果有余数，商就是横线上能填的最大的数；如果整除，商减1就是横线上能填的最大的数，据此解答。6.【答案】 ； 【解析】【解答】因为53=15，35=15，所以53=35； 因为54=20，2420，所以2454； 因为46=24，55=25，2425，所以4655； 因为18+2=20，20-2=18，2018，所以18+220-2； 因为16+20=36，3635，所以16+2035； 因为37=21，2120，所以3720。 故答案为：=；。 【分析】计算两个一位数相乘，直接用乘法口诀口算，

8、然后比较大小； 比较两个加减法算式的大小，先分别求出结果，然后比较大小。7.【答案】 （1）15；25（2）20；24 【解析】【解答】（1）53=15（个），55=25（个）； （2）54=20（条），46=24（条）。 故答案为：（1）15；25；（2）20；24。 【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用，求几个几是多少，用乘法计算，据此列式解答。8.【答案】 4；3 【解析】【解答】 下图中有4个锐角，3个直角。 故答案为：4；3。 【分析】此题主要考查了角的认识，0锐角90，直角=90，据此数一数即可。二、我能判断。（5分） 9.【答案】 正确 【解析】【解答】钝角一定比锐角大。 故答案

9、为：正确 【分析】由锐角、钝角的特征可知，锐角大于0度小于90度。钝角大于90度小于180度。因此，钝角一定大于锐角。10.【答案】 错误 【解析】【解答】 小明的身高是135厘米，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，根据此题数据可知，这个人的身高用厘米作单位，据此判断。11.【答案】 错误 【解析】【解答】 乘法算式56=30中，5、6叫乘数，30叫积，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】在乘法算式中，相乘的两个数都叫乘数，它们相乘的结果叫积，据此判断。12.【答案】 正确 【解析】【解答】 笔算两位数加法，相同

10、数位对齐，从个位加起，个位满十向十位进1，原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】此题主要考查了两位数的加减法计算法则，笔算两位数加法，相同数位对齐，从个位加起，个位满十向十位进1，据此判断。13.【答案】 错误 【解析】【解答】 23+3和24+1的计算过程相同，得数也相同，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】观察对比可知，两个算式都有乘法与加法，先算乘法，再算加法，计算过程相同，结果也相等，据此判断。三、我会选择正确答案。（10分） 14.【答案】 A 【解析】【解答】 一根新铅笔长约15厘米。 故答案为：A。 【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、

11、毫米，结合生活实际可知，一根新铅笔的长度用厘米作单位比较合适。15.【答案】 C 【解析】【解答】下图沿虚线剪去一个角后，还剩5个角。 故答案为：C。【分析】根据题意可知，要求还剩几个角，依据角的定义，数一数即可解答。16.【答案】 A 【解析】【解答】2元+2元+2元+10元=16元。 故答案为：A。 【分析】根据题意可知，将付出的钱数相加即可解答。17.【答案】 B 【解析】【解答】 算式83-44不可能表示：83与44的和是多少。 故答案为：B。 【分析】一个减法算式可以表示一个数比另一个数多几或表示一个数比另一个数少几，据此解答。18.【答案】 A 【解析】【解答】 一个乘数是4，另一

12、个乘数是5，积是多少?列式是：45=20。 故答案为：A。 【分析】已知两个乘数，要求积，用乘数乘数=积，据此列式解答。四、计算我最棒。（20分） 19.【答案】 （1）（2）【解析】【分析】（1）观察算式可知，个位5减去8不够减，从十位上退1当十，继续减，据此改错；（2）观察算式可知，个位6+7=13，个位相加满十，向十位进1，据此改错。20.【答案】 （1）76+19=95（2）56-（27+11）=18（3）70-32-38=0 【解析】【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一； 整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够

13、减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。21.【答案】 【解析】【分析】观察竖式1，个位上7加一个数等于13，则这个数为6，个位上相加满十，向十位进1，9-4-1=3，据此解答； 观察竖式2，个位上7加一个数等于16，则这个数是9，9+7=16，个位上相加满十，向十位进1，9-6-1=2，据此解答； 观察竖式3，个位上4减去一个数等于6，不够减，从十位退1当十，14-6=8，则减数的个位是8，然后用38+56=94，据此解答； 观察竖式4，个位8+5=13，被减数的个位是3，然后用63-45=18，据此解答。五、量一量，画一画。（6分） 22.【答案】 4厘米；比它长2厘米的

14、线段是：4+2=6（厘米），作图如下：【解析】【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；画线段的方法：先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出要画的线段长度的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可。23.【答案】 【解析】【分析】观察图可知，图中是一个锐角，要求画一个比它大的角，可以画一个大点的锐角，也可以画直角，钝角等，据此作图；由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此解答。六、看图列式计算。（12分） 24.【答案】 33+2=11（朵） 【解析

15、】【分析】观察图可知，左边有3堆花，每堆是3朵，右边有1堆花，是2朵花，要求一共有几朵花，用乘加计算，据此列式解答。25.【答案】 47+19+31=97（本） 【解析】【分析】观察线段图可知，已知三部分的本数，要求总本数，用加法计算，据此列式解答。来源:学+科+网26.【答案】 35=15（元） 【解析】【分析】观察图可知，每支笔3元，有5支笔，要求一共多少钱，用乘法计算，据此列式解答。七、解决问题。（21分） 27.【答案】 46=24 （碗） 答：1桶可以装24碗水。【解析】【分析】根据条件“ 6碗水可以装满1壶，4壶水可以装满1桶 ”可知，要求1桶可以装多少碗水，用每桶可以装的壶数每壶

16、可以装的碗数=1桶可以装的碗数，据此列式解答。28.【答案】 （1）跳高 跑步打球总计26人51人18人95人（2）解：51-18=33（人） 答：跑步的比打球的多33人。（3）解：51-26=25（人） 答：跳高的比跑步的少25人。【解析】【分析】（1）根据统计表可知，已知跳高、跑步、打球的总人数与跳高和打球的人数，要求跑步的人数，用三项体育活动的总人数-跳高人数-打球人数=跑步人数，据此列式解答； （2）要求跑步的比打球的多多少人?用跑步的人数-打球的人数=跑步比打球多的人数，据此列式解答； （3）要求跳高的比跑步的少多少人?用跑步的人数-跳高的人数=跳高的比跑步的少的人数，据此列式解答。

17、29.【答案】 （1）解：45=20（个） 答：5辆汽车共有20个轮子。（2）解：2+3=5（个） 答：1辆三轮车和1辆自行车共有5个轮子。（3）解：53+4=19（个） 答：5辆三轮车和1辆汽车共有19个轮子。（4）1辆汽车和1辆自行车一共几个轮子？4+2=6（个）答：1辆汽车和1辆自行车一共6个轮子。 【解析】【分析】（1）根据题意可知，每辆汽车4个轮子，要求5辆汽车共有多少个轮子?用每辆汽车的轮子个数汽车的辆数5辆=5辆汽车的轮子总数，据此列式解答；（2）根据题意可知，1辆三轮车有3个轮子，1辆自行车有2个轮子，要求1辆三轮车和1辆自行车共有多少个轮子? 直接用加法计算；（3）要求5辆三轮车和1辆汽车共有多少个轮子?用每辆三轮车的轮子个数5辆+1辆汽车的轮子个数=5辆三轮车和1辆汽车的轮子总个数，据此列式解答；（4）根据题意可以提出问题：1辆汽车和1辆自行车一共几个轮子？用加法计算，据此列式解答。八、附加题。（10分） 30.【答案】 解：42=8（千克） 82=16（千克）答：这袋大米原来是16千克。【解析】【分析】此题主要考查了逆推问题，根据余下的大米是4千克，用42=第一次用去后剩下的大米质量，根据条件“ 第一次用去这袋大米的一半 ”可知，用第一次用去后剩下的大米质量2=这袋大米原来的质量，据此列式解答。