中班社会活动教案《特殊功能的车》精编.docx

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1、中班社会活动教案特殊功能的车1、通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类、功能有简洁的了解。2、知道这些多功能的车与人们之间的密不行分的生活关系。3、学习一些简洁的交通平安行为。4、简洁了角紧急电话的通途。5、激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。二、活动打算：1.供应若干场景的图片如：受伤现场和火灾2.各种车辆的图片，模型3.紧急电话的图片及红绿灯的图片4.各种特别功能车多媒体课件三、活动过程：一、导入1播放特种车的音效小挚友听，这是什么声音？老师还请来了许多的车挚友，我们一起来相识一下吧！2.出示多媒体课件。相识这些特别功能的车辆。如：洒水车、消防车，救援车、垃圾车、吊车等，老师再把

2、车模型拿出来与幼儿共享。老师进行提问，让孩子们说一说我们看到的是什么车，并且说出这辆车的用途。师：小挚友们，今日早上爸爸妈妈送你来幼儿园的时候，你在公路上看到最多的是什么？那这些汽车好挚友长得一样吗？对了，它们长得不一样，它们还有很好听的名字，而且这些汽车好挚友的本事可大了。你们想相识它们吗？二、猜谜语1师：小挚友们都很聪慧，能相识各种各样的车。现在老师要来考考你们，我们来玩一个猜谜的嬉戏好不好？请听清晰老师的谜底，然后告知老师这是什么车？下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？（垃圾车）盖楼房时运重物，长长手臂真神气。（吊车）

3、失火，救人都要它来帮忙。（消防车）抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）可以救人的车子。（救援车、警车、消防车。）信件信件用啥运。（邮政车）警察拿枪爱护它，银行门口常常停。（运钞车）2.沟通师：小挚友们真厉害，那除了这些车子，你们还望见过哪种车？（1）让幼儿说一说你还望见过哪种车？谈一谈车在人们的生活中的作用？（2）老师倾听，适当的介入幼儿谈话，引导幼儿说出完整的语言（如：我见过公交车，公交车是给人带来便利的交通工具）三、视察比较（出示消防车、警车、救援车图片）让幼儿视察这些车的构造师：既然你们相识这么多车子，你们知道它们有什么共同点呢？我们一起来看一下这些车子有什么地方是一样的？哪些地方

4、又是不一样的？小结：这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，特地用来救火的。警车是白色的，特地用来抓坏人的。救援车上有红十字。视察这些车的车轮，有些车的车轮数也是不一样的，有的车子有两个，四个车轮或六个车轮等。四、互动1师：而且这些不一样的车子都有不同的本事？下面就要用到这些汽车好挚友了。小挚友们看，图上发生了什么事情？那我们应当找哪个汽车好挚友帮忙呢？老师出示多媒体各种场景的图片，让幼儿想一想，（如:有人受伤了,须要什么车？发生火灾了，须要用到什么车?）2.紧急电话及红路灯师：刚刚我们帮助他们请来了汽车好挚友，快乐吗？（出示110、120、11

5、9的图片）（2）师:小挚友们这么了解我们的汽车好挚友，它们可快乐了。现在它们要带着我们一起出去郊游。谁想做小司机，和它们一起去郊游？但是，在这之前小挚友们要和俞老师一起来学习交通规则。小挚友们，在过公路的时候遇到红灯时怎么办，绿灯怎么办，黄灯怎么办？（出示红绿灯图片）学习儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。五、活动延长1.听各种车的声音师：现在小挚友们帮助他们请到了这些汽车好挚友，我们的汽车好挚友就要动身了，我们一起来听听第一个动身的是谁？让幼儿细致听，辨别出几种不同的汽车（有消防车、救援车、警车和卡车等）六、活动结束听音乐，小挚友们自由仿照开汽车的动作。反思：本次活动运用了多媒体课件、猜谜、图文并茂的互动嬉戏等方式来进行绽开，让他们在学中玩、玩中学、即从视觉上加深了他们对各种车的理解和相识，又从感受观上体验了嬉戏给自己带来的欢乐！